南城初级中学八年级语文（上）暑假自学指导。
一、积累与运用1、字词的积累与运用：
要求识记每一篇文章中的字词的音、形、意，达到读准音，写准字，结合具体的语境解释字词的意思（课后字词占70%，课内字词占30%）；2、作家与作品：
了解每篇文章的作者及其作品；3、背诵与默写：
古诗词默写包括课内（五、六两单元）的七首和附录中的十首，要求准确无误地默写出每一首诗词，课内的诗词还要求能够做简单的理解；
文言文包括课内讲读六篇（《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、）课内自读课文四篇（《核舟记》、《观潮》、《大道之行也》、《湖心亭看雪》）。要求准确无误地翻译每一篇文章，懂得每一个文言实词在句中的意思，了解个别文言虚词的含义。对于课内讲读的文章还要求准确无误地默写。
4、语文基础知识：
了解说明的基本常识：说明对象及其主要特征、说明顺序、说明方法、说明文语言的特点、说明文结构。二、阅读。
阅读的范围都限定于课内文章，分文言文阅读、记叙文阅读、说明文阅读三部分。文言文阅读注重考查词义的解释及句子的翻译；记叙文阅读要求运用所学过的叙述的基本常识理解分析文章；说明文阅读则要求运用说明的基本常识分析课文。
三、写作。小作文：根据要求写一篇简单的应用文（在“请假条”、“欠条”、“收条”、“领条”、“通知”、“通报”、“证明”中任选一种）。要求格式规范，内容详细。
大作文：命题作文《让世界充满爱》，就暑假期间的一些平常事，普通人写一篇不少于的文章，要求叙真事、写真人、说真话、抒真情；为了使每一位学生对汉字规范的书写引起特别的注意，作文评分按书写40%和内容60%进行评价。
四、课外阅读。
阅读名著《朝花夕拾》和《钢铁是怎样炼成的》。
南城中学语文组。
2024年6月28日。
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