四年级数学下学期复习计划

发布 2022-12-09 21:47:28 阅读 5118

复习内容:教材将全学期学习过的知识概括为:小数;四则运算、运算定律;空间与图形;统计等4个方面,这样编排,不仅更符合学生的年龄特征和学习水平,而且有利于教师在教学中将整理和复习有机地结合起来,促进两者的融合。

具体的复习内容为:

1、小数。这部分复习内容有:小数的意义和读写法,小数的性质和大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数等。

2、四则运算、运算定律。这部分复习内容有:四则运算和运算定律。其中四则运算内容包括小数加减法运算和整数四则运算。运算定律内容包括加法运算定律、乘法运算定律及简便计算。

3、空间与图形。这部分复习内容有:位置与方向和三角形。

4、统计。这部分复习内容涉及本学期学过的拆线统计图。

三维目标:知识与技能。

1、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等知识,加深这些知识的理解,提高对这些知识的掌握水平。

2、进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律,能正确计算三步以内的混合运算,并能运用运算定律进行简便计算;进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。

3、进一步认识三角形的特征,进一步明确三角形三条边之间,三个角之间的关系,更好地掌握三角形的分类,加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。

4、进一步认识小数的意义和性质,能比较小数的大小,进一步认识小数点移动引起小数大小的变化;进一步掌握求一个小数的近似数的方法;进一步掌握小数加减法和加减混合运算,能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。

5、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用,能根据方向和距离确定物体的位置;能描述简单的路线图。

6、进一步感受折线统计图的特点、作用;能读懂折线统计图,能从折线统计图中获取必要的信息;能根据折线统计图中所提供的信息对事物的发展趋势作出简单的**。

过程与方法。

让学生经历复习整理所学知识的过程,并通过必要的练习及交流活动,加深对所学知识的理解。

情感态度与价值观。

1、经历整理复习所学知识的过程,学习整理和复习的方法;初步感知整理复习的必要性,逐步养成自觉整理所学的知识的意识和良好的学习习惯。

2、在复习的过程中,进一步反思本册教材的学习情况,体验与同学交流和成功学习的乐趣,进一步体会数学知识和方法的内存联系,感受数学的意义与价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。

复习重点:1、四则运算、运算定律与简便计算。

2、小数的意义与性质、小数的加法与减法。

复习难点:1、根据方向和距离确定物体的位置。

2、灵活应用所学知识解决简单的实际问题。

复习方法指导:

1、重视整理和归纳,帮助学生形成知识结构,体验数学的内在联系。

2、重视提高学生综合应用知识分析、解决问题的能力。

课时划分:小数1课时。

四则运算运算定律………1课时。

空间与图形1课时。

统计1课时。

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