五年级数学期末复习计划

五年级的数学教学马上进入复习阶段，本册书知识点多，需要学生掌握、理解、识记的内容复杂，为了充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用，做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱地进行系统化复习，并使复习达到预期的成效，特制定复习计划如下：

一、学生情况分析。

五年级共有学生58名，学生上课能积极回答问题，课后能认真完成作业，主动动脑想问题，但是后进生还较多，大约有。

十五、六个左右，这是不争的事实，但这改变不了我的上进心，只要有一线希望，就要为了学生。

二、复习目标。

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法以及学习的收获，通过复习，使学生系统地掌握本学期所学习的新知，并能融会贯通，综合应用；

2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。

3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力，进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。

三、复习内容。

一）加强对基础知识的巩固和练习。小数乘、除法计算方法，解简易方程，求多边形的面积，这三个知识点的训练做到人人过关。循环小数及写法，多边形面积公式，方程及解，中位数求法，邮政编码、身份证号等号码的含义，这些基本概念要加强识记，灵活做题。

二）注重在做题过程中提高学生的能力。解决问题时的“进一法”“去尾法”，列方程解决问题的方法，组合图形面积的求法，等可能性事件及数的组合问题，这四方面的题型，应有所侧重，变换不同的题型，使班内中等以上的同学都能做到融会贯通，举一反三。

三）细小知识点的题也不能放过。在做题的过程中，遇到体现书中小知识点的题，给学生深入浅出的讲解，并出类似的题进行练习，使学生确实掌握。

四）书上的练习题需重做加深理解。用配套试卷进行考试练习，五年级上册数学复习计划为此在复习时，仍要坚持做作业，记知识点，做典型题，写考后反思。

四、复习安排。

一）落实教材中的《总复习》

1.小数乘除法的意义、计算方法和运算定律，四则混合运算。2.观察物体和多边形面积的计算。3.简易方程。

4.列方程解应用题。5.综合练习。（二）专题训练。

1.基础知识训练：小数乘除法的意义和计算法则、计量单位的转换、用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。

2.计算训练内容：口算、竖式计算和验算、简便计算、解简易方程。3.解决问题训练：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。

三）针对性练习。

完成教研室发下来的单元练习和综合练习。

五、复习措施。

1、单元梳理、重点突破。

每一单元先布置学生进行整理。然后在课堂上采用“讲、说、练”的方法进行复习。讲，自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。

说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。练，通过做课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。系统归类、整理、综合，有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系，以点带面，帮助学生形成网状立体知识链。

2、薄弱环节，课堂解决查漏补缺是复习的重点。针对逐单元复***现的比较集中的内容和易错题，设计有效的复习题，通过变式练习，使学生达到巩固复习的目的。鼓励学生随时提出自己不懂的问题，让不懂的问题在复习课上得到解决。

在多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。

3、综合练习，形成能力。

在分散复习的过程中穿插专项练习和综合训练。计算方面，重在小数的乘除法计算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。同时培养学生认真检查的习惯减少计算的错误。

解决问题方面，使学生掌握解题的一般步骤，正确地分析题中数量间的关系，会列综合算式解答三步计算的应用题。再通过做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。

4、分类辅导，分层练习。

抓两头，促中间。对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，学有余力的学生适当选一些拔高题激发他们的学习热情，培养思维。做到有层次、有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生发展的需要。

让学生从不同角度分析，思考问题，拓宽解题思路，培养思维的灵活性。对于学困生，最主要缺欠的是思维方式不灵活，因此在复习中注意激发他们学习的兴趣，利用最基础的题型进行变式练习。查漏补缺，注意方法的指导，使学生形成一个知识体系。

在练习中多说一些解题的思路，进行数量关系的分析，以达到提高的目的。让学困生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。

通过以上多种复习手段，使学生达到应有的教学目标，获得必需的数学知识。

六、时间安排。

第一阶段17周---18周。

多边形面积和可能性3课时简易方程3课时小数除法3课时小数乘法2课时第二阶段19周单位改写1课时。

用适当的方法解决问题1课时第三阶段19周。

数量关系，几个重点题型1课时逆向思维问题1课时。

书写细节问题及答题格式提醒1课时做综合练习卷，统计错误点，指点1课时。