朱晶。一、班级情况分析。
一（2）班有学生37人，经过一学期的学习，绝大部分学生对所学知识掌握较好，但有部分学生还不能掌握，10以内的加减法，比较数的大小，统计，认识整时时间等这些知识掌握的比较熟练，对20以内的进位加法，空间图形的认识及简单的实际问题掌握得还不太熟练。特别是雷苏丹、吴峰、黄世荛、赵玉婷、杨代倩、殷宇洋，掌握的较差，本班还有一名特殊学生王文静，一点学习能力没有，什么都不会，要想取得好成绩，任重道远。
二、复习内容及复习的重、难点。
本学期主要有如下几块教学内容：
1 、数和数的运算。
数和数的运算主要包括10以内数的认识和加减法；11-20各数的认识；20以内进位加法。此外，还包括比长短、比多少、几个和第几、寻找规律、钟面的认识（几时）等内容。
2 、空间和图形。
空间和图形主要包括比长短和高矮；辨认物体和图形（长方体、正方体、圆柱、球）。
3 、统计。
统计主要包括对实物、**及数据进行分类整理；象形统计图等。
4、 实践与综合应用。
在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括统计、**应用题等内容。
重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
三。、复习所要达到的目标：
1、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
2、进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。
3、初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。
四、复习措施。
根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：
1、将学生的零散知识集中起来，形成互相联系的知识网络。采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
2、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。
3、充分考虑学生的特点，通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。
4、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
6、加强对后进生进行个别辅导。
五、具体复习安排如下：
内容时间。数一数比一比分一分1.18
认位置1.18
认数（一1.19
认识物体1.19
分与合1.20
加法与减法1.20
统计认数（二1.21
认识钟表1.22
加法1.25
总复习
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