1、数物体的时候，从1开始数，数到几就是几个物体。
一共有（ ）只小狗？
2、用一一对应的方法能比较谁多谁少。
把多的圈起来
比多（ ）个，比少（ ）个。
3、动物跑向终点的方向是前方，即动物脸对的方向是前方。
人的右手方向是右方，即手写字、画画……的方向是右方。
4、“＞大于号，“＜小于号，开口朝着大数笑。
5、“几个”是用来表示物体的多少，“第几”是用来表示物体的顺序。
6、把两个数合起来，要用加法计算。从一个数里去掉一部分，要用减法计算。
也是一个数，它表示一个也没有，还可以表示开始或起点。
8、计算器十位上的一个算珠表示1个十，个位上的一个算珠表示1个一。
9、两位数加减一位数，先把个位上的数相加减，再与十位上的数合起来。不够减的先减个位有的数，再在十位数上减去不够减的。
10、“快4时了”和“4时过一点儿”都是大约4时。
11、时针短，分钟长。分钟指向12，时针指向几，就是几时。
12、口算9加几用凑十法比较简单，把第二个数分成1和几，用9+1凑成十，再加上几。
13、求“原来有多少人”，用“走了的人数”加上“还剩的人数”。
14、小刚的前面是小方，后面是小明，请在括号里填上他们的名字。
（小方）（小刚）（小明）
小刚前面、后面都有人，那么小刚在最中间。前面是小方，小方就在前面，后面是小明小明就在后面。
15、小明坐在小王的后面，小王坐在小红的前面，小红坐在小明的后面，他们到底是怎么坐的呢？请在括号中填写他们的名字。（小王）（小明）（小红）
16、园园的右边是小明，园园的左边是芳芳，小刚的右边是小王，小王在芳芳的左边。
小刚）（小王）（芳芳）（园园）（小明）
17、求“中间有几只”用大数减去小数，再减去1。
大数-小数-1=中间有几只。
18、求“共有几页”用大数减去小数，再加1。
大数-小数+1=共有几页。
19、（ 里最大填几？ 7+（ 10 6+（ 9
（ ）里最小填几？ 5+（ 10 4+（ 9
比10小的数有。比10小的最大数是10-1=9。
比9小的数有 。比9小的最大数是9-1=8
比10大的数有··100···1000···1000000···比8大的最小数是10+1=11
比9大的数有··100···1000···1000000···比9大的最小数是9+1=10
最大填几，用开口朝的数减1。最小填几，用尖尖对的数加1。
20、一个星期有几天？一个星期有7天。
星期日、星期一 、星期。
二、星期。三、星期。
四、星期。五、星期六。
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小学一年级数学上册 认识钟表 教学设计。程集小学 郭锐。一 教学目标 1 知识目标 初步认识钟表的面，借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中通过交流 合作 学会认读整时和半时数。初步建立时间观念。2 能力目标 通过观察 讨论 比较等活动，培养观察能力和 合作的学习意识。3 情感目标 感受数学与生活的...
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