(4)9670是( )位数,它的最高位是( )位,7在( )位上,个位上是( )
2.大小比较。
比较大小时的数学思考,比较大小的实际应用,非整千数最接近几千。注意大约的问题,在题目中,要先把数四舍五入到几千,再进行计算。
比较大小:3650和2520,7890和8790
第三单元千克和克。
千克和克都是质量单位,物体含有物质的多少是它的质量。
注意点:单位的换算(合多少克指的是千克与克之间的换算)
1.称一个物体有多重,一般用千克为单位。 2.净含量是指包装袋内物品实际有多重。
3.千克可以用kg表示 ,又叫公斤4.从秤上读出物品的重量。
5.称比较轻的物品,一般用克为单位6.认识天平。
7.千克和克之间的关系。1千克=1000克。10000克=10千克。
1)一袋盐重500克,两袋盐重( )克?
2)2千克=( 克3)9000克=( 千克。
第四单元加和减。
1.口算两位数加、减。解决与“倍”或“差”有关的两步计算实际问题。
口算:44+25 32+57 14+68 76—64
2. 画线段**决问题。手套的**是12元,帽子的**是手套的3倍,你能用线段画出来并算出帽子是多少钱吗?
3. 两步计算解决实际问题时,仔细审题,理清第一步和第二步的顺序。
第五单元24时记时法。
1. 24时记时法及它与普通记时法(12时记时法)的联系。
2. 联系实际问题求经过时间的基本思路与方法。包括:求整时到整时的经过时间,求非整点时刻间的经过时间。(利用线段图)。
求经过时间 :结束时刻—开始时刻= 经过时间。
到达时刻—出发时刻= 经过时间
当时间是从第一天到第二天时:先计算第一天的时间,再加上第二天的时间。
3. 两种计时方式的转化。
普通记时法与24时记时法的互相转化。
普通记时法 24时记时法普通计时法24时计时法。
凌晨1时———1时早晨5时———5时。
上午8时———8时中午12时 ——12时。
下午1时———13时晚上6时———18时
深夜12时———24时(也是第二天的0时)
记忆:中午12时以后的时刻,用24时记时法表示,就用钟面上的时刻加上12时。
中午12时以后的时刻,用普通记时法表示,就用时刻减去12时。
1)图书馆的公告牌上面写着:借书时间:12:00—13:30,15:40—17:00。图书馆每天的借书时间是多长?
2)23点就是。
第六单元长方形和正方形。
做题时,第一步一定要画图,并根据题目所给出的条件在图形中标明,再去进行解答。
1. 认识长方形和正方形。掌握长方形、正方形的边与角有什么特点。
(长方形对边相等,四个角都是直角。正方形每条边都相等,四个角都是直角。通常把长方形的长边叫做长,短边叫做宽。
把正方形的每一条边都叫做边长。)
2. 探索、理解周长的含义及计算方法。计算长方形和正方形的周长。
长方形周长=(长+宽)×2正方形周长=边长×4
长+宽=周长÷2 长=周长÷2-宽宽=周长÷2-长。
物体某个面上一周边线的长度就是该物体某个面的周长)。
正方形是特殊的长方形,但是长方形不是特殊的正方形。
1)操场长150米,宽70米,小强绕操场跑一周,小强一共跑了多少米?
第七单元乘法。
1.连乘计算。(注意来回或往返的问题)
3)一头牛一天吃20千克草,两头牛两天吃多少千克草?
第八单元观察物体。
学习“观察物体”,从物体的正面、侧面和上面观察,并用视图表示看到的形状。
1.在知道物体的前面、后面、左面、右面的基础上,认识物体正面、侧面和上面。
2.在不同的位置观察,看到的物体的面的个数往往是不相同的。
把一个长方体或正方体放在桌上,站在不同的位置去观察,每一次我们最多能看到它的( 3 )个面,最少只能看到( 1 )个面。
至少用( 8 )个同样的小正方体才能摆出一个较大的正方体。
两个不同的物体都从正面去观察,所看到的图形有可能相同。
第九单元统计与可能性。
1.学习简单的统计知识。
1)在一个口袋里放3个红球,一个黄球,从袋子里任意摸一个球,摸到红球的可能性大还是摸到黄球的可能性大?
2)注意区分一定,可能和不可能。
第十单元认识分数。
理解分数的意义,认、读、写简单的分数,同分母分数的加减计算。
1.分数的表示:分子、分母、分数线。分数的意义:把一个物体平均分成若干份(表示分母),取其中的几份(表示分子)。
2.比较分数大小:分子相同时,分母越大,分数越小;分母越小,分数越大。
分母相同时,分子越大,分数越大;分子越小,分数也越小。
3.在实际问题中,如果涉及分数的大小问题,首先一定要确定是不是同一个物体,或者同样的物体。
判断:有两个杯子,各装有半杯水,将它们倒在一起就刚好是一杯水。 (
这句话是错误的,因为各装半杯水,虽然都表示二分之一,但是没有强调两个杯子的大小情况,只有在两个杯子大小相等的情况下,才正好是一杯水。
15年苏教版小学三年级上册数学各个单元知识点总结
单元知识点。第一单元三年级数学两 三位数乘一位数。1.口算。6个十是多少?8个百是多少?40是几个十?10个十是多少?10个百十多少?1200是几个十?12个10是多少?12个百是多少?800是几个百?2.介绍竖式 12 因数 3 因数 36 积 3.两 三位数乘一位数的估算乘法。组织学生小组讨论,...
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苏教版四年级上册期中测试及答案。一 填空 每题3分,共15分 1.计量液体比较少的液体,通常用 作单位 计量比较多的液体,通常用 作单位。2.按照规律在括号里画出每组的第45个图形。3.计算720 30,估计商大约是多少时,想30 25 750,商比 小,想30 20 600,商比 大。因此商在 和...