假如我会变三年级第八单元作文

若是我会变，我要把世界变得更美好！下边是为你带来的若是我会变三年级第八单元作文。

若是我会变，我要把世界变得更美好。

若是我会变，我要变为高大的房子，让那些在四川大**中失掉家园的人，有一个舒畅的房子，使它们的生活获得新的改良。

若是我会变，我要变为一滴滴小水珠，流向祖国北方严重缺水的地方，让它们喝上甘甜的清水，让它们的生活和我们同样幸福。

若是我会变，我要变为一只可爱的小小鸟，飞到祖国宏伟的河山，去参观那边漂亮的地方，给那边带来欢喜。

若是我会变，我要变为一棵棵小树，使地球的环境获得改良，让蓝色永久留在天空上。

若是我会变，我要变为一座彩色的大桥，把世界每一个地域都联在一同，让人们手拉手共同生活。

若是我会变，我要变为一朵朵小花，扎根在祖国的每一个角落，让祖国每一个角落充满鲜花。

篇二：若是我会变。

若是我会变的话，我会变出一双翅膀，穿上它，就像小鸟同样在天空中自由地翱翔，在云朵中自由的穿越。

若是我会变的话，我会变出一辆辆有**翅膀的车子，人坐在里面，能够在天空中自由的穿越，只需前面出现堵车，它就能够飞向天空，超出阻碍物，在天空中逍遥自在地翱翔。

若是我会变的话，我会变出一支奇特的钢笔，在考试。

的时候，若是有一道自己不会做的题，它就会提示你这道题的方法。

不会告诉你这道题的答案。而我就会依据它的提示去采纳各种各种的方法来做出正确的答案。自然就不是舞弊了！

若是我会变的话，我会变出一只只马良神笔，送给灾区的小朋友们，它们想变什么就能够变什么。

若是我会变的话，我想变为一滴水，由于水能造福人类，地球上全部的生物都离不开水，水是万物生命之源。

若是我会变，那该多好啊。

我必定要造福人类！篇三：若是我会变。

若是我是一只神鸟，我会保护丛林。让损坏丛林的人遇到处罚。

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当保护丛林的人到达时，我会热忱地迎上去，让他们在我背上睡觉。环形山漫游，我就让他们玩5个小时。而后给他们一包种子，让他们种下。

过了几日，假如他们变为歹人的话，种子会发出我的神力：他们双眼失明；破产。歹人来的话，机关会一同发射，树藤会把他抓住。

并且让他知道要爱惜树木，不要砍伐，不要被动物们称为缺心眼儿；让他在山顶里住几日，给他上几堂课，直到他懂得。

了要爱惜大丛林，才放他回家。假如变好了呢，就会获得。

1000000000元奖金。

假如持续变坏的话，他会马上中毒死亡。

我真希望我变为神鸟。在丛林中，保护大丛林。

若是我会变三年级第八单元作文。

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假如我会变三年级下册第八单元作文

假如我会变，我会变出一支马良的神笔，画出什么就变成什么。下面是小编为你带来的假如我会变三年级下册第八单元作文，欢迎阅读。篇一 假如我会变。假如我会变，我想变成一只小鸟，自由自在地在天空中翱翔 假如我会变，我还想变成一朵云彩，在蔚蓝的天空中无忧无虑地飘来飘去 假如我会变，我想变成一点水，因为水能为人类...

三年级下册第八单元作文 假如我会变

假如我会变 我将变成一名医生，来到灾区给要帮助的人制病，给他们带来希望。假如我会变 我将变成一名警察，尽到自己神圣的职责，在平凡的工作岗位上展示不平凡的自我。假如我会变 我将变成一名军人，穿上神圣的军装，在边防的哨岗上保卫祖国神圣的领土。假如我会变 我将变成一名科学家，为祖国研制出惊人的高科技，令中...

三年级下册第八单元习作“假如我会变”

课例 我会变 作文教学设计。教学思想 1 激发学生展开想象和幻想，鼓励学生不拘形式，自由表达。2 在师生互动，相互评价中，体验想象的乐趣，激发学生的习作的热情。3 运用发展性的评价手段培养学生写作能力，课堂总体设计 1 激活思维，拓宽想象空间，通过出示孙悟空画面来引起学生想象的兴趣，引导学生思考 变...