三年级下册第八单元作文 假如我会变

假如我会变：我将变成一名医生，来到灾区给要帮助的人制病，给他们带来希望。

假如我会变：我将变成一名警察，尽到自己神圣的职责，在平凡的工作岗位上展示不平凡的自我。

假如我会变：我将变成一名军人，穿上神圣的军装，在边防的哨岗上保卫祖国神圣的领土。

假如我会变：我将变成一名科学家，为祖国研制出惊人的高科技，令中国的科技发展走在世界最前列。

假如我会变：我将变成一朵云，在天空里飘游，游玩祖国的大好河山，了解这个有着50xx年历史的文明古国。

假如我会变：我将变成一滴水珠，来到向往的大海，在大海妈妈的怀抱中翱游，一览大海的壮丽。

假如我会变：我将变成一只飞翔的小鸟，在湛蓝的天空中自由自在的翱翔，游玩在世界上每一个优美的地方。

假如我是一片树叶，假如我是一棵小草，假如我是一阵清风……

我的希望可能有点平凡，但是这是我内心最真实的想法。我希望这些愿望都可以实现，这样会带给大家欢乐！

一天，我变成了孙悟空，我一个跟斗，翻了十万八千里，来到了西天，神仙**见我是孙悟空，就给了我一本无字天书，对我说：“这本书是宝书，，你读了就可以神通广大，对你的帮助很大。”

我拿着无字天书，来到了凡间。我到了家里，迫不及待地翻开书，咦，那本无字天书怎么根本没有字呀？我看了心想：

没有字的书怎么看呀？于是，我就把那本无字天书放在一边不看了。过了几天，真正的孙悟空来到了我面前，对我说：

“这么好的一本天书，你怎么放在一边不看呀！”我说：“上面没有字，怎么读呀？

”孙悟空又说：“只要你静下心来，闭上眼睛你就能读好。”于是，我按照孙悟空说的，静下心来，闭上眼睛。

只见那本书里的知识直往我的脑子里钻，不一会儿功夫，我就学会了那本书里的知识。

第二天上课，我想和我的同桌说话，可是，又一想：我现在已经是仙人了，我不能随便和凡人说话。于是，没和我的同桌说话。

上了一会儿，朱老师给我们每个人发了一张试卷，让大家考，我看了试卷，一下子就做完了，而且得了100分。朱老师表扬了我，我的心里可甜了。

下课了，徐盛杰问：“许金诚，如果你什么都可以变的话，就给我们变一棵大树吧！”我骄傲地说：

“当然可以啦！”不到一秒钟，就变出了一棵大树，由于树太高了，把教学楼捅了个大窟窿。校长听到了消息后，把我们班的守纪分全扣了。

这时又有一个小朋友说：“许金诚，现在是夏天太热了，你再变点西瓜让我们来解解渴吧！”我听了，不到一秒钟，我就变出了一大堆西瓜。

同学们大口大口地吃着西瓜，边吃边说：“真好吃，真好吃！”放学了，教室里全是西瓜皮，臭气满天，全是苍蝇，校长又把我们班的卫生分给扣光了。

假如我会变三年级下册第八单元作文

假如我会变，我会变出一支马良的神笔，画出什么就变成什么。下面是小编为你带来的假如我会变三年级下册第八单元作文，欢迎阅读。篇一 假如我会变。假如我会变，我想变成一只小鸟，自由自在地在天空中翱翔 假如我会变，我还想变成一朵云彩，在蔚蓝的天空中无忧无虑地飘来飘去 假如我会变，我想变成一点水，因为水能为人类...

假如我会变三年级第八单元作文

若是我会变，我要把世界变得更美好！下边是小编为你带来的若是我会变三年级第八单元作文。若是我会变，我要把世界变得更美好。若是我会变，我要变为高大的房子，让那些在四川大 中失掉家园的人，有一个舒畅的房子，使它们的生活获得新的改良。若是我会变，我要变为一滴滴小水珠，流向祖国北方严重缺水的地方，让它们喝上甘...

三年级下册第八单元习作“假如我会变”

课例 我会变 作文教学设计。教学思想 1 激发学生展开想象和幻想，鼓励学生不拘形式，自由表达。2 在师生互动，相互评价中，体验想象的乐趣，激发学生的习作的热情。3 运用发展性的评价手段培养学生写作能力，课堂总体设计 1 激活思维，拓宽想象空间，通过出示孙悟空画面来引起学生想象的兴趣，引导学生思考 变...