《蚂蚁做操》教案。
教学目标】1、初步建立学生乘法竖式的概念,让学生会用一些简单的没有进位计算。
2、探索并掌握两乘一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。
3、结合具体的情境,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。
教具、学具准备】
线绳、一组平面图形、一个长方形。
教学重点】1、使建立简答竖式的概念,知道什么是竖式,怎么计算。
2、让学生会简单的不进位的乘法竖式计算。
教学难点】1、怎么让学生明白竖式的概念,理解并感受到竖式的计算好处。
2、如何带领学生进行简单的不进位的竖式计算。
教学过程】一、情境导入。
老师:同学们你们都见过蚂蚁吧?
学生:见过!
老师:嗯,那你们知道蚂蚁也会做操吗?今天我们就来看看,蚂蚁是怎么做操的,一次做操的会有多少蚂蚁?
学生:好。老师:下面我们来看这题(ppt展示):谁能告诉我一共有多少蚂蚁在做操?你们可以分组讨论一下。
学生:每行有12只蚂蚁,一共4行,那总共就是12×4=48(只)蚂蚁。
老师:嗯,很对,那你能告诉我,你是怎么算的吗?
学生:就是拿12乘以4的。
老师:那你是怎么乘的呢?
学生:12是10加2的和,就是先用10乘以4再用2乘以4,再相加的,就求得结果了。
老师:嗯,很好,你完美的利用了我们上节课学习的内容,那么这节课呢,我们来学习新的方法——竖式来解决这个问题。
2、探索新知。
有3盒彩笔,每盒12支。怎么计算所有的彩笔呢?
让学生利用竖式求解。
三、拓展应用。
和学生一起做“练一练”的第2题。
四、和学生一起讨论下面题目。
道路的每一边放342盆花,两边共放多少盆花?
342×2=684(盆)
怎么计算?一起讨论。
五、总结。通过今天学习的蚂蚁做操,你们学到了什么呢?
六、作业。练一练”第4题。
三年级数学《蚂蚁做操》说课稿
李波。一 说教材。蚂蚁做操 是北师大版数学三年级上册教材第六单元 乘法 第52页的内容。在此之前,学生已经学习了表内乘法,并学会了整。十 整百数乘一位数的口算方法,这为过度到本课的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论 知识是学好以后课题的基础,也是本单元的起始课,它在整个教材中起着承上启下的作用...
三年级数学《蚂蚁做操》说课稿
三年级数学 蚂蚁做操 说课稿。李波。一 说教材。蚂蚁做操 是北师大版数学三年级上册教材第六单元 乘法 第52页的内容。在此之前,学生已经学习了表内乘法,并学会了整。十 整百数乘一位数的口算方法,这为过度到本课的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论 知识是学好以后课题的基础,也是本单元的起始课,它...
北师大版三年级数学上
小学数学三年级上册期末试题。一 动脑筋,填一填。1 淘气16 30时放学,也就是下午 时 分放学 他晚上9时睡觉,也就是 时睡觉。每天晚上的12时,也是第二天的 时。2 中国农业银行成都市分行的营业时间是9 00 17 00,这家银行每天营业 时。3 58 7,积是 位数 216 4,积的最高位是 ...