听到老师这一部分的知识得分（初步理解的一部分），让我感觉最深，徐老师的准备非常充分，为了准备这一课，她付了很多，态度很严格，值得学习。我认为这一课有以下特点：首先，介绍情况，刺激学生兴趣。
整个课程清晰，联锁。首先从学生野餐这样的具体生活实例进入课堂内容，学生接受它更容易，但也可以是一个很好的方式来刺激学生对学习的兴趣。如何划分平均分。
平均分是本课的重点。许多教师在本课中引导学生说平均分时间很多努力，分数是建立在平均基础上的。徐老师这里指导好，学生们容易上来，会说。
1蛋糕分为平均2，每人多少钱？一个新的数字两个说。介绍很自然，很地方。
二，实践活动，充分体现了学生作为新课程的主题。在一半的过程中，通过让学生折叠一张长纸，画一个折；构建季度，让学生折叠，画一个正方形的纸到底让学生创造出一小部分，在圆纸上操作。在建立整个外观，层次深度，使学生充分实践，在活动中学习。
三，内容丰富，实践设计有趣。说话和练习。完成后一半的外观直接插入和固结，以确定是否第二。
在圆形**中创造一个七分之一，及时比较大小的分数，让学生对初步分数的大小概念。最后，要联系生活中的现实生活中的各种物理，挖掘生活中的一点，反映数学和生活是不可分割的。
整个课堂的教学设计，似乎有些类的能力，导致了这部分内容的最终得分大小涉及，但是没有深入。徐老师作为一个新老师，为了学生的利益不够充分，没有及时灵活的信息会让学生想要自己的信息，这也是我也在努力。
三年级数学《认识分数》评课稿
听了许 老师的这节 认识分数 分数的初步认识 让我感受最深的是，许老师的准备十分充分，为了准备好这节课，她付出了很多很多，教学态度十分严谨，值得我学习。我认为本节课有以下特色 一 情境引入，激发学生兴趣。整节课思路清晰，环环相扣。首先从学生野餐这样具体的生活实例引入课堂内容，学生接受起来比较容易，也...
三年级数学《认识分数》评课稿
听了许老师的这节 认识分数 分数的初步认识 让我感受最深的是，许老师的准备十分充分，为了准备好这节课，她付出了很多很多，教学态度十分严谨，值得我学习。我认为本节课有以下特色 一 情境引入，激发学生兴趣。整节课思路清晰，环环相扣。首先从学生野餐这样具体的生活实例引入课堂内容，学生接受起来比较容易，也能...
人教版三年级数学《认识分数》评课稿
人教版三年级数学 认识分数 评课稿。听了王老师执教的人教版三年级上册 认识分数 一课后，给我感触最深的是刘老师准备充分，课件制作板块清晰，语言亲切和蔼，教学态度严谨，值得我学习。我认为本节课有以下特点 一 创设情境，引入课题，激发学生的学习兴趣。认识分数 是学生第一次接触分数，如何将新知识融入学生已...