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三年级语文下册提升教学质量方案。
一、指导思想。
本人从教语文已经29年。尽管是老教师了，但没有放松对自己的学习。新时代需要有“活水〞的老师，我继续利用课余时间多阅读相关教育信息的刊物，及时了解当前的教育形势，并不断反思自己的教育教学工作，以争取每天的进步。
根据本班学生的实际情况进行备课，真正把教学目的要求落到实处。引导学生逐渐更新学习方法，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的根底上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。
现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期本班的提升方案。
二、学生状况分析。
本班共有39名学生，大局部学生都比拟爱学习，能专心听讲，积极参与课堂活动，按时完成作业。但学生语文根底参差不齐，上下不一，当然也防止不了好坏之分，存在局部学习落后的学生，学习积极性、主动性不高，课堂跟不上老师上课的节奏，对知识的领悟不够透彻，作业都要在教师和家长的催促后辅导下才能完成。更有少数是留守儿童的孩子，爷爷奶奶无法催促和治理好，学习习惯差，作业不能按时保质量完成。
后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课打算，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，.精品文档。
课外积存欠缺。尤其是个别男同学，如汪瑾珲、赵彦皓等，上课不能集中精力，纪律松散。凤玉辉、李颖、张仲瑜佳接收知识存在困难，在本学期对他们需要多一些关注与指导，援助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起愉快学习，共同进步。
因此，新学期中，一面强化“双基〞训练，一面重视阅读和习作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的**兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。
三、具体措施。
一〕端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。
要端正学生学习态度。一是向学生讲道理，告诉他们我们来到学校就是为了学习；二是告诉学生他们这个年龄就是最适合学习知识的年龄，如果现在不好好学习，长大了懊悔也没有用了的。
提高学生的学习兴趣。首先可以从教师自身的教学方法、教学手段方面着手。教师在备课时不仅要熟悉文本内容、打算教学内容，还要精心设计教学方法，利用现代化教学手段来吸引学生的注意力，刺激他们的感官，提高他们的学习积极性。
其次可以从心理学方面来考虑，我们要给学生自信心，当他有些微小的成功，就要及时去表扬他，让他了解，我能学好这门功课，我有信心学好这门功课，这样他就会逐步对这门功课感。精品文档。
兴趣。学生有了错误，不过多指责从而打击他的积极性，使他产生厌学情绪。
二〕继续加大力度培养学生的良好学习习惯。
重视学习习惯的培养：认真审题、认真答题、耐心检查。在一般教学和治理中，要适时地培养学生专心听讲的习惯、动脑多思的习惯、质疑问难的习惯、阅读课本的习惯、完成独立完成作业的习惯、参与合作的习惯、运用学过的词语和句子精确表达的习惯、课外学习的习惯、快节奏有条理地做事的习惯。
让习惯成自然，改变自己的贪玩偷懒、玩耍在前，学习在后等现象。继续强化词句、查字典、标点符号等方面的训练。根据学生的实际生活，注意培养观察能力，多写日记，多积存优美词句。
三〕强化培优补差工作。
每个班都有学困生，有的是智力原因，有的是态度问题。对于因为学习态度不端正而落后的学生，要做好思想引导工作，务必使他们端正态度，提高学习效率。
布置了作业以后，教师及时批改作业，有条件时面批面改。这样才能及时发觉问题。当我发觉问题后，及时让学生订正。
对于不会订正的同学，教师要从旁指点，进行补差。做到日日清，当天清。学生就没有拖拉、偷懒的问题。
四〕强化新课标的学习，更新阅读教学理念，明确三年级的阶段目标，把握三年下册语文的教学重点。
精品文档。为了能在教学中做到有的放矢，我在教学中要以学生为本，向40分钟课堂要质量，扎扎实实抓好根本功的训练。多关怀学困生，关注他们的学习情况和学习需要，缩小两极差距，让每位学生学有所得，日有长进。
五〕注重有效训练，提高学生的活学活用的能力。
在教学中，我们不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要培养学生的思维方法、思维方法，养成灵敏思维的思维品质，不断地提高学生的感知理解、分析推断的能力。
六〕重视三年级阅读和习作的指导和训练，切实提高学生的能力。
我记得著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。〞阅读和作文的“半壁江山〞如此重要，决定了我们的教学要有的放矢！
结合班级学生的特点以及该年龄段学生的语言开展状况，按照课标规定的习作目标制定科学的阅读方案和作文训练方案。鼓舞学生多读课外书，在阅读中习得解决问题的方法和能力！鼓舞学生从平淡的生活中积存习作素材，注重培养学生的观察能力，养成良好的习作习惯。
鼓舞学生写身边的真实的人和事，不能让他们胡编抄袭。
七〕做好与家长的交流沟通，强化家校的教育合力。
经常与家长进行沟通，要让家长明白学生三年级中段的重要性，让家长重视孩子在学校和家里的一些变化，期望家长多。精品文档。
一些严格催促，少一些溺爱迁就。针对孩子的薄弱环节进行辅导。对于不能辅导的家长，让他们以监督，观察学生的学习情况为主。
总之，对本期的语文教学，在根底的字词要反复训练，阅读要引导学生如何沉着应对，平常让学生要多看书和积存。在作文训练中要让学生勤于笔耕，引导学生多修改。提升语文教学质量，不是一朝一夕就能完成的，也没有什么捷径可走。
我会继续努力，提升本学期教学质量。
三年级语文提升教学质量计划
三年级语文下册提升教学质量计划。一 指导思想 本人从教语文已经29年。尽管是老教师了，但没有放松对自己的学习。新时代需要有 活水 的老师，我继续利用课余时间多阅读相关教育信息的刊物，及时了解当前的教育形势，并不断反思自己的教育教学工作，以争取每天的进步。根据本班学生的实际情况进行备课，真正把教学目的...
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