“年、月、日”教学设计。
教学内容】人教版三年级数学下册第六单元教材。
教材分析】教材首先提供了带有特殊意义日子的2024年年历卡，让学生初步认识年、月、日，并感受数学知识和实际生活的紧密联系，培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识。其次利用2024年和2024年年历组织学生进行一系列活动，让学生有目的的观察年历，并回答问题。最后让学生根据2024年和2024年每月的天数，制作成一个复式统计表，从而发现年、月、日的相关知识。
另外，教材还介绍了拳头点数法和记大月的歌诀。教学时，教师应注意结合学生的生活经验，力求让学生在实际情境中，体会年、月、日的实际意义；注重知识的形成过程，培养学生分析、处理信息的能力和制动获取知识的能力。
教学目标】1．通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。
2．通过小组合作、交流和自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。
3．培养学生的观察能力和思维能力，同时进一步发展学生的合作意识和合作技能。
教学重点】认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。
教学难点】发现并掌握大月、小月的判断方法。
教学准备】多**课件。
教学过程】一、情景导入。
1．师：****。2024年１１日１７时３８分，神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将聂海胜、张晓光、王亚平３名航天员送入太空。
神舟十号载人飞船发射成功。
2．复习旧知，引出新知。
这些时刻里有哪些表示时间的单位？②哪些是我们学过的？（时、分、秒）③那么让我们一起来学习年、月、日。板书课题：年、月、日（1）
二、新课讲授。
1．初步认识年、月、日。
还有很多有意思的时刻。（课件出示）
介绍：2024年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这个时间。
展示申奥成功的**。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的7月13日么？（2024年）
还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节**（3月12日）、六一儿童节（6月1日）。
2．学生介绍有意义的日子。
一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。（人手一张年历，各种不同的年份）学生汇报。
生1：春节、正月十五日元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。
生2：五月一日劳动节、九月十日教师节、十月一日国庆节。3．自主探索，发现年历的知识。
年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。
课件出示：1）观察2024年、2024年的年历，记录每月的天数。
2）一年有（
个月。有31天的月份是这些月份是大月。有30天的月份是这些月份是小月。4.学生汇报探索到的有关年历的知识。①一年有12个月。
每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）③每月有30天的是：四、六、九、十一月。（小月）
二月份有的是28天，有的是29天。⑤一年有365天或366天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢？）
31×7＋30×4＋28＝365天31×7＋30×4＋29＝366天。
5.学习大月小月的记忆法。
能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说，让知道的学生来介绍）
拳头记忆法。
凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）。一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小……（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大……（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月）……
用歌诀记忆法。
一三五七八十腊，三十一天永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀）
七个大月心中装，七前单数八后双；二月是个特殊月，其它各月是小月……
这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数？（最后问到二月，有人说28天有人说29天）
6.学生质疑，引导解决。
三、巩固练习。
1．填一填。
1）一年有（）个大月，（）个小月（2）5月1日的前一天是（）月（）日（3）8月30日的后一天是（）月（）日（4）四月份有（）个星期零（）天。
5）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（）月和（）月。（6）今年。
一、二、三月一共有（）天。（7）五月份有（）个星期零（）天（8）今天是2月29日，离儿童节还有（）天。2．判断（学生做手势）（1）每年都是365天。
2）今天是9月1日，明天是国庆节。3．教材第78页做一做。
4．教材第80页练习十七第题。（1）教材第80页练习十七第1题。
儿童画展从星期日开始，到下周六结束，一共展出7天。②妈妈回来那天是星期日，共出差11天。（2）教材第80页练习十七第2题。
不能，超过了保质期2天。②不能，超过了保修期。
2024年9月27日必须进行检验。（3）教材第80页练习十七第3题。
1）31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天（2）31×7+30×4+28=365天。
四、课堂小结。
1．通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？（集体汇报）
2．时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。
附：板书设计。
年月日。7个大月：一、三、五、七、八、十、十二（腊）（各31天）
一年有12个月4个小月：四、六、九、十一（各30天）
二月是特殊月（28天或29天）
作者简介】：
唐玉琼：女，汉族，42岁，专科学历，小学高级教师，长期从事小学数学教育教学，撰写的**曾多次获奖。喜爱读书、散步。
走上讲台已经快24年了，这8000多个日日夜夜让我深深懂得：爱是最好的教育。
新人教版2024年三年级数学下册第六单元测试卷
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2019新人教版三年级数学9第六单元教案
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