尉庄中心校。三。年。
级。下。安。全。
教。育。教。案。
第1课安全文明乘电梯。
教学目标：1、教育学生在乘电梯遇险时保持镇静，坚持生命第一原则。
2、学习安全乘梯常识和电梯事故中紧急处理方法，使学生懂得如何自救逃生。
3、渗透情感教育，提高安全意识。
教学重难点：
学习安全乘梯常识和电梯事故中紧急处理方法，使学生懂得如何自救逃生。
教学过程：一、课前导入，渗透情感。
一）谈话引入：
今天我们来学习一下乘电梯时应注意的安全问题，还有电梯事故应急处理。我们先来看书中案例。
二）听完这两个案例，你们肯定有很多的想法，谁能说说？
二、学习安全乘梯小常识。
1、绝不扒门一步跨。
2、受困电梯间不乱来。
3、出现异常不惧怕，耐心等待。
三、学习电梯自救方法。
、创设情景：当你在遭遇电梯坠梯时，你会怎么做？
、师解说并示范：坠梯时正确的防护动作：
板书：正确防护）
、提问：还可以采取何种方法逃生？
、提问：另外我们乘坐滑行电梯时应如何保证安全？
四、巩固学习。
一）根据学过的逃生方法，再结合我们的实际生活，假如生活中发生电梯事故，主要应急措施有哪些？
二）复习乘梯安全知识。
五、作业。告诉自己家人电梯坠落时最佳的保护动作。
6、安全小博士。
1、乘电梯时出现事故可以采取什么方法逃生？
2、乘坐滑行电梯时应如何保证安全？
第2课如何避免交通事故。
教学目标：1、了解道路交通相关的名词解释及相关法规。
2、教育学生遭遇交通事故的应急措施。
3、教育学生如何预防交通事故，使他们从小就能自觉地遵守交通规则，增强自我保护的法律意识。
教学重难点：
教育学生如何预防交通事故及应急措施。
教学过程：一、课前导入，渗透情感。
一）谈话引入：
今天我们来学习一下外出时应注意的交通安全问题，还有交通事故应急处理。我们先来看书中案例。
2）听完案例，你们肯定有很多的想法，谁能说说？
2、出行在路上行走时，怎样才能安全？
1、在一般的道路上靠右走。
2、不要看热闹。
3、不要暴露自己身份，不轻易相信陌生人。
4、人员拥挤时，要遵守秩序。
3、万一遭遇交通事故怎么办？
1、受伤后，不用不洁物品捂伤口。
2、发生骨折，不要轻易移动。
3、不要试图将刺入身体的物体拔出来。
4、老师的忠告（集体朗读）
5、安全小博士。
假如遇到陌生人发生交通事故，你应怎么处置？
第3课学会求助——伸出你的手。
教学目标：1、了解常见的求救办法及常用的急救**。
2、知晓不正确的求助方法。
3、教育学会如何进行自救及救助他人。
教学重难点：
教育学会如何进行自救及救助他人。
教学过程：一、课前提示。
生活中，我们常常会碰到自己无法解决问题，需要请求别人帮助。当你遇到自己无法解决的问题时，你最先想到向谁求救？怎么求救？
二、案例导入。
案例一：小学三年级学生刘欣向广播室求助的故事。
案例二：小学三年级学生谢超向邻居求助的故事。
三、常见的求助方法。
1、学生自己先说一说。
2、教师小结并诠释：
一）向邻居求助。
二）向警察求助。
三）向社会工作人员求助。
四）向陌生人求助：
首先，要选择合适的求助对象。
其次，要选择恰当的求助时机，如被压在重物下，只要有人。
就应该求助。
6、③再次，要提高救助技巧。但是切记不要跟着陌生人走，也不要带陌生人回家。
四、常见的急救**。
1、学生先说一说。
2、教师明确：
110是匪警、119是火警、120是急救**。
五、不正确的救助方法。
1、学生根据刚刚所学和已有知识自己回答。
2、教师小结补充：①随意搬弄病人。②莽撞惊慌。③乱用药。④舍近求远。⑤粗心大意。⑥错误止血。
六、我能做到。
1、一天放学，同年级的一名女生，因为乘车回家的一元钱掉了，她徒步走了2个多小时才回到家中。针对这个事例你们说说，这名学生应该怎么做？
2、在你的学习中，有哪些地方需要向同学求助？
3、记住110报警**、120救护**。
七、教师得忠告。
任何时候，当你感到困惑、不安、无助、焦虑或恐惧时及时的需要帮助时，永远记住，你并不孤单，因为，有许许多多的人都与你一样，所以，这个时候，你需要做的就是，走出来，寻找那些可以帮助你的人，其实有很多人，她们能帮助你并且也愿意帮助你。危机只是暂时的，最终必将过去。向他人求助，你得到了，你会快乐；同样哪天别人求助于你。
你帮助了他，你会更快乐。
八、安全小博士。
当我们身边的同学有困难时，你会伸手帮助他们吗？如果有，你准备怎么帮助他们？
第4课用电安全。
教学目标：1、了解家庭安全用电须知，学会看安全用电标志。
2、教育学生如何防止触电事故以及户外防触电要点。
3、教育学生触电后的应急方法及发送电气火灾的应急措施，增强自我保护的意识。
教学重难点：
教育学生触电后的应急方法及发送电气火灾的应急措施。
教学过程：一、课前导入，渗透情感。
一）谈话引入：
今天我们来学习一下安全用电的问题，还有发生电气火灾时的应急处理。我们先来看书中案例。
二）听完案例，你们肯定有很多的想法，谁能说说？
二、如何防止触电事故及家用安全用电须知。
1、湿手不要接触或操作电气设备。
2、不能接近、触摸电源和电器。
3、不要用湿布触摸、擦拭电器外壳。
4、不得乱动电气设备。
5、不要超负荷用电。
6、要选用合格的电器。
7、严禁私设电线等。
3、触电后的应急办法。
1、想办法切断电源。
2、静卧休息。
3、严重者立即进行人工呼吸、心肺复苏抢救。
4、如有第三者在场，可以做一些辅助工作。
4、发生电气火灾怎么办。
1、立即切断电源。
2、用灭火器把火扑灭。
3、无法切断电源时，用不导电的灭火剂灭火。
4、迅速拨打“119”报警**。
五、学会看安全用电标志及户外防触电。（学生自学，老师点播）
六、老师的忠告（集体朗读）
7、安全小博士。
1、在日常生活中应该注意哪些用电安全方面的问题？如果发生意外如何自救？
2、如果因用电发生火灾时，应该如何应对？
第5课如何避免运动损伤。
教学目标：1、教育学生体育课上保障安全的方法。
2、了解课外运动及防止运动损伤的注意事项。
3、教育学生如何处理运动损伤。
教学重难点：
让学生了解课外运动及防止运动损伤的注意事项以及教育学生如何处理运动损伤。
教学过程：一、课前导入，渗透情感。
一）谈话引入：
今天我们来学习一下有关运动损伤的问题，还有运动损伤的应急处理。我们先来看书中案例。
二）听完案例，你们肯定有很多的想法，谁能说说？
2、体育课上的安全保障。
1、着装规范。
2、听从老师指导。
3、危险运动项目做好保护措施。
4、发现同学受伤及时告知老师急救。
5、不要随意表演高难度动作。
3、课外运动及防止运动损伤的注意事项。
活动：学生自由阅读课本并进行小组讨论。
老师总结。4、运动损伤的常见类型及处理方法。
1）常见类型。
1、擦伤 2、挫伤 3、肌肉拉伤。
4、关节扭伤 5、脑** 6、骨折。
2）演练急救措施。
学生四人一组进行演练。
老师进行总结。
5、老师的忠告（集体朗读）
6、安全小博士。
运动过程中可能会发生哪些损伤，演练急救措施。
第6课烧伤、烫伤的防治。
教学目标：1、了解如何预防烧伤、烫伤。
2、教育学生如何进行烫伤的紧急处理以及烧伤的紧急救护。
教学重难点：
教育学生如何进行烫伤的紧急处理以及烧伤的紧急救护。
教学过程：一、导入。
1、同学们，你们知道开水的温度是多少？
2、火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？
二、学习新课。
1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？指名说，其余补充。
2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？
3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。
讨论交流：如果我们烫伤、烧伤了以后，应该怎么办呢？
4、指名学生全班交流。
5、师小结：在家参加一家务劳动，要注意力所能及。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。
当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。
一旦烧伤、烫伤一定要在第一时间进行紧急处理救护。
三、拓展认识。
除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？
1、学生阅读课本“老师的忠告”。
2、完成“安全小博士”。
第7课夏日炎炎，谨防中暑。
教学目标：1．提高安全意识，学习中暑的有关知识。
2．教育学生如何预防中暑以及中暑后的急救措施。
教学重难点：
教育学生如何预防中暑以及中暑后的急救措施。
教学过程：1、谈话导入：
1.中暑是怎么回事？
中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
2.哪些人容易中暑？
年老体弱、孕妇、肥胖以及甲亢、糖尿病、心血管疾病的患者。
3.中暑有哪些表现？
头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等，体重正常或略有升高。
二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？
1．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
2．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
3．备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。
补充总结预防中暑还应注意哪些？
1．夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。
2．夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。体育课上的安全保障。
3、完成“小手动一动”。
4、集体朗读顺口溜以及老师的忠告。
7、安全小博士。
生活中，假如你的朋友或同学出现了中暑现象，你会怎么办？
第8课狗咬伤怎么办？
教学目标：1、了解狂犬病的症状、感染途径以及防范措施，提高自我保护意识。
2、掌握狗咬伤的救护方法。
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