三年级上学期品德与社会教学工作总结

发布 2022-12-05 00:26:28 阅读 1774

三年级的小学生思想品德情感形成还不稳定,意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差,但也容易塑造。同时,三年级的小学生责任感和自尊心逐渐产生形成,要求自己的一切应比过去做得更好,更认真,就可利用思想品德课,抓住这个极好的时机,有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多,但模仿性较强,因此利用教材让学生树立榜样意识。

教师转变思想,一定要转变角色,不只是教学生,更主要的是引导学生自己去学,自己去发现,组织学生自己去共同**。根据学生的实际情况采取了多种教学方法。注重引导发现,鼓励**学习。

课堂上关注了每一个学生,让每一个学生都参与到课堂中来,使同学们养成爱思考爱生活的习惯。

1、培养了学生心中有父母,体谅父母的辛苦,把关心、孝敬父母长辈、做力所能及的事情看成是自己应尽的责任和义务。

2、从绘制上学路线图入手,引导学生认识了学校的组织机构,了解了学校的发展、变化,品味同学间醇美的情谊,感受老师们怎样辛勤地工作,从而让学生进一步了解学校这个社会群体。

3、从学校的变化为切入点,继续学习一些调查的方法。通过师生共同发现学校真实的变化、促进学校发展与变化、畅想学校未来等,增强学生对学校的亲切感。

4、引导学生全面了解自己,分析自己的优势,树立自信心。

5、从学生身边的公共设施、公共秩序和公共场合中的安全问题等方面入手,通过引导学生开展观察、**、体验、调查、设计和交流等活动,让学生亲身体会到公共设施为人们提供的便利。

6、激发学生爱护公共设施,自觉遵守公共秩序,注意公共安全的意识。

三年级上学期品德与社会教学工作总结

三年级的小学生思想品德情感形成还不稳定,意志品质的自觉性 果断性 坚持性和自制力相对较差,但也容易塑造。同时,三年级的小学生责任感和自尊心逐渐产生形成,要求自己的一切应比过去做得更好,更认真,就可利用思想品德课,抓住这个极好的时机,有目的 有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多,...

三年级上学期品德与社会教学工作总结

三年级的小学生思想品德情感形成还不稳定,意志品质的自觉性 果断性 坚持性和自制力相对较差,但也容易塑造。同时,三年级的小学生责任感和自尊心逐渐产生形成,要求自己的一切应比过去做得更好,更认真,就可利用思想品德课,抓住这个极好的时机,有目的 有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多,...

三年级上学期品德与社会教学工作总结

三年级的小学生思想品德情感形成还不稳定,意志品质的自觉性 果断性 坚持性和自制力相对较差,但也容易塑造。同时,三年级的小学生责任感和自尊心逐渐产生形成,要求自己的一切应比过去做得更好,更认真,就可利用思想品德课,抓住这个极好的时机,有目的 有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多,...