学优教育暑期三年级数学（上册）讲义
第2课时：求一个数是另一数的几倍。
学习目标：理解“一个数是另一个数的几倍”，学会利用除法求“一个数是另一个数的几倍”并能在实际中运用。
教学过程：一、复习。
1．口答。3个5是2个4是（ ）
8里面有（ ）个220里面有（ ）个5
2．看图说说有几个几。如2个3
二、**新知。
1.一个花园里有蓝花：2朵，黄花：6朵，红花：8朵。
那么现在就让我们来比一比这三种花的朵数。谁能把比较的结果说一说？
2．初步感知“倍”的含义。
除了用多和少来比较两种花的数量，我们还可以像学习除法那样将它们分成一份一份地比较。如果我们将蓝花看成一份，那么黄花可以怎么分？请大家自己在练习本上圈一圈，看看你圈了以后有什么发现。”
想一想：求：6是2的几倍。
想：6里面有几个2 ？
所以：6是2的（ ）倍。
3.体会加深“倍”的意义。
比较红花和蓝花的朵数。
师：“你把每几朵圈成一份？为什么？
那么把红花圈成了几个2（4个2）
因为8里面有（ ）个2，所以8是2的（ ）倍。所以红花是蓝花的（ ）倍。
师“我们现在知道了红花的朵数是蓝花的4倍，那么这个4如何用算式来表示出来呢？”
3）小结： 求一个数是另一个数的几倍，我们一般用除法来计算。
那么黄花的朵数是蓝花的2倍，这个2如何用算式表示出来呢？
三、尝试练习，加深理解。
一、画一画，填一填。
画是的3倍：
的个数是（ ）个（ ）算式是。
画是的4倍：
的个数是（ ）个（ ）算式是。
二、想一想，填一填。
的个数是的6倍， 的个数是的7倍，有（ ）个有（ ）个。
三、列式计算。
1）6的7倍是多少？ （2）8的5倍是多少？
四、解答应用题。
1、我有5元钱，姐姐的钱数是我的3倍，姐姐有多少钱？
2、我9岁，爸爸的岁数是我的4倍，爸爸多少岁？
求一个数是另一个数的几倍？
1、 一个公司买来羽毛球30个，排球5个，买来的羽毛球是排球的多少倍？
2、 张奶奶家饲养小鸡8只，小鸭72只，小鸭的只数是小鸡的多少倍？
3、 鸡的寿命是8年，熊的寿命是鸡的7倍，熊能活多少年？
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