第一单元。
1、爸爸（意味深长）地对聪聪说：“看来要想（真正理解）一个词语的意思，（不仅要会查有字的词典），（还要学会查身边的“无字词典”哪 ）！其中“有字词典”指（《现代汉语词典》等词典）“无字词典”指（生活中的学问）。
2、《山行》这首诗写的是诗人在山里行走时的所见所感，描绘了一幅由（寒山）、（石径）、（白云）、（枫林）构成的（山林秋色图）。这首诗写的是（秋）季的景色，默写前两句：（远上寒山石径斜，白云生处有人家）。
诗中“斜”的意思是（曲折），“于”的意思是（比）。《枫桥夜泊》这首诗的作者是（张继），诗中“泊”的意思是（停泊、停靠），由（残月）、（江枫）、（渔火）、（古寺）、（客船），伴之（乌啼）、（钟声），勾画出了一幅意境幽美的秋江夜泊图。
3、《做一片美的叶子》告诉我们（要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神）。
4、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指（少先队员）。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”（中国共产党和国家/党和人民）。
5、“水中的鱼儿（望着）我们，（悄悄）地听我们愉快（歌唱）。”这一句表达我们内心的（愉悦）。
6、让我们荡起（双桨），小船儿推开（波浪），海面倒映着（美丽的白塔），四周环绕着（绿树红墙）。小船儿（轻轻）在水中，迎面吹来了凉爽的风。
7、绿叶为（大树）而生。春天的时候，（叶子嫩绿）；夏天的时候，（叶子肥美）；秋叶（变黄）；冬日（飘零）——回归大树（地下的根）。
8、“我们每个人都像叶子，为生活的大树（输送）着营养，让它（茁壮）、（葱翠）。”生活的大树”指的是（我们的集体或者我们的祖国）。
9、聪聪和爸爸来到大海边看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到山崩地裂的声音。爸爸想起了“惊涛拍岸”这个词语。
10、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？”
11、《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
其中：“坐”是因为的意思；“于”是比的意思。这首诗描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的赞美与喜爱之情。
12、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是停泊。诗句是月落霜满天，江枫对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
其中：“啼”是叫的意思；“愁”是忧愁的意思。这首诗写诗人看到的景物有月落、霜满天、江枫渔火，听到的声音有乌啼、钟声。
诗中的一个“愁”字，表达了诗人当时的心情。
13、从《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的喜爱之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的惆怅。
14、无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
15、、我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和大地之间。
16、为了我们的大树，做一片美丽的叶子吧！“我们的大树”是指生活。这句话让你明白了为了生活的美好而贡献自己的力量。
17、远远望去，那棵大树很美，就像一朵绿色的云，从大地上升起。
第一单元。1、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思、！”其中“有字词典”指（）“无字词典”指（）。
2、《山行》这首诗写的是诗人在山里行走时的所见所感，描绘了一幅由构成的（）。这首诗写的是（）季的景色，默写前两句：（）诗中“斜”的意思是（），于”的意思是（）。
枫桥夜泊》这首诗的作者是（），诗中“泊”的意思是（ ）由伴之（）、勾画出了一幅意境幽美的秋江夜泊图。
3、《做一片美的叶子》告诉我们（）。
4、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指（）。谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”（）
5、“水中的鱼儿（）我们，（）地听我们愉快（）。这一句表达我们内心的（）。
6、让我们荡起（），小船儿推开（），海面倒映着（），四周环绕着（）。小船儿（）在水中，迎面吹来了凉爽的风。
7、绿叶为（）而生。春天的时候，（）夏天的时候，（）秋叶（）；冬日（）—回归大树（）。
8、“我们每个人都像叶子，为生活的大树（）着营养，让它（）、生活的大树”指的是（）。
9、聪聪和爸爸来到大海边看到（），听到（）的声音。爸爸想起了这个词语。
10、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘（）最好的解释吗？”
11、《山行》：远上寒山，有人家。停车，二月花。其中：“坐”是 （ 的意思；“于”是的意思。这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的之情。
12、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。诗句是霜满天，对愁眠。，。
其中：“啼”是的意思；“愁”是的意思。这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。
诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。
13、从《山行》中的“”这句诗和《枫桥夜泊》中的“。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。
14、无数片的叶子做着的工作，把变成的乳汁给大树。
15、我们每个人都像，为输送着，让它、。大树站在和之间。
16、为了我们的大树，做吧！“我们的大树”是指。这句话让你明白了、17、远远望去，那棵大树很美，就像，从升起。
第二单元。1、原野（热闹非凡）。（成片的大豆）摇动着豆荚，发出了（哗啦啦的笑声）；（挺拔的）高粱扬起（黑红黑红的）脸庞，像是在（乐呵呵地演唱）。
（山坡上），（大路边），（村子口），榛树叶子（全都红了），红得（像一团团火），（把人们的心也给燃烧起来了）。
2、围绕着西湖的是一圈（树木织成）的绿色镶边。（十里明湖）中，葱绿的孤山显得格外（秀美典雅）。孤山东边的（白堤）和西南的（苏堤），就像两条绿色的（绸带），轻柔地漂浮在碧水之上。
3、有贴着（山顶的白云）映衬，湛蓝的天空显得越发（纯净）；有拉萨河畔（草地）的对照，湛蓝的天空显得（更加明洁）。
4、月光下的西湖，又是一番（景象）。夜幕初垂，（明月东升），（轻风徐来），（湖水荡漾）。岸边的华灯倒映在湖中，宛如（无数的银蛇）在游动。
远处，不时（飘来）悠扬的（琴声）。人们泛舟湖上，会觉得（天上人间）全都溶化在（月色）里了。
5、天空（一碧如洗），只有在（傍晚），西边的天上才会有几缕（流云）。这些（流云）在落日的（映照）下，转眼间变成一道（银灰）、一道橘黄、一道（血红）、一道绛紫，就像是（美丽）的仙女在空中（抖动）着（五彩斑斓）的（锦缎）。
6、生活在这里的人，喜欢用“（大豆摇铃千里金）”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、（山岭）、（江河），连同那（茫茫）的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出（沉甸甸）的宝物来。
7、《北大荒的秋天》一文中，能概括可以内容的一句话是“（北大荒的秋天真美呀）”。期中作者对（天空）、（小河）、（原野）等景物的描写，让我们体会到了作者对北大荒秋天的喜爱之情。
8、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。
9、拉萨是有名的“（日光城）”。有贴着（山顶的白云）映衬，湛蓝的天空显得越发（纯净）；有拉萨河畔（草地）的对照，湛蓝的天空显得（更加明洁）
10、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“原野热闹非凡。”这句话写的，具体描写了原野上的大豆、高粱和榛树叶子，表现了北大荒秋天的原野的美。描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色，表达了作者对北大荒秋天的喜爱的感情。
11、在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
12、拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 拉萨的天空特点是湛蓝、透亮。
13、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
14、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
15、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
16、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！
第二单元。1、原野摇动着豆荚，发出了高粱扬起（）脸庞，像是在榛树叶子（），红得（），
2、围绕着西湖的是一圈（）的绿色镶边。（）中，葱绿的孤山显得格外（）。孤山东边的（）和西南的（），就像两条绿色的（），轻柔地漂浮在碧水之上。
3、有贴着（）映衬，湛蓝的天空显得越发（）；有拉萨河畔（）的对照，湛蓝的天空显得（）。
4、月光下的西湖，又是一番（）。夜幕初垂岸边的华灯倒映在湖中，宛如（）在游动。远处，不时（）悠扬的（）。人们泛舟湖上，会觉得（）全都溶化在（）里了。
5、天空只有在（），西边的天上才会有几缕（）。这些（）在落日的（）下，转眼间变成一道（）、一道橘黄、一道（）、一道绛紫，就像是（）的仙女在空中（）着（）的（）。
6、生活在这里的人，喜欢用“（）来赞美的九月，这里的连同那（）的，都会在这个季节里用双手捧出（）的宝物来。
7、《北大荒的秋天》一文中，能概括可以内容的一句话是“（）期中作者对等景物的描写，让我们体会到了作者对北大荒秋天的喜爱之情。
8、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条，在碧水之上。
9、拉萨是有名的有贴着（）映衬，湛蓝的天空显得越发（）；有拉萨河畔（）的对照，湛蓝的天空显得（）
10、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的。描写了北大荒秋天的、和的景色，表达了作者的感情。
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1 能默写本课词语及背诵全文。2 第二段中，红领巾指的是太阳指的是红领巾迎着太阳的意思是少先队员的向着 3.水中鱼儿着我们，地听我们愉快歌唱 这句话是的修辞方法。4.我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？中谁指的是5.小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风 三次出现这在歌词中叫 在写法上叫为...
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答案。双桨白塔四周绿树红墙洒在悄悄愉快安排查词典聪聪。突然强烈岩石声音惊涛拍岸石径斜霜叶枫桥夜泊对愁眠姑苏。城外寒山寺钟声做一片美的叶子发现形态各异乳汁奉献整体输送。北大荒银灰抖动波纹豆荚燃烧茫茫山岭素有连绵不断 一山浓一山淡犹如格外漂浮掩映一般令人夜幕初垂太妙了。纯净视线不忍移开蓝晶晶依山而建圣地...
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