课后作业。基础积累大巩固。
一、比较下面的字，再组词。
裳扬臂（ ）
棠场壁（ ）
二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群。哗啦啦。
急急忙忙。阅读能力大提升。
三、课文整体梳理。
花儿们每天在（ ）学校里（ ）做功课，当（ ）一来，他们便放假了。他们穿着各色的衣服在（ ）上跳舞、狂欢。他们的家在（ ）在（ ）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1．“雷云拍着大手”既指（表层意思又指（深层意思。
2．为什么说“雨一来，他们便放假了”？
3．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。
思维创新大拓展。
五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？
）的丁香花的月季花。
）的玫瑰花的牵牛花。
参***。一、衣裳飞扬胳臂
海棠一场墙壁。
二、一串一串、一朵一朵、一只一只哗哗、隆隆、嗖嗖。
整整齐齐、方方正正、明明白白。
三、地下关了门雨跑出来绿草天上星星。
四、1．自然界的电闪雷鸣对花孩子们的热情欢迎。
2．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
3．是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。
五、示例：紫色白色红色粉色
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