8、路旁的橡树。
三年级语文教案课题课时类型讲授课时1课时。
学习内容分析。
这是一篇阅读课文，主要让学生自学，培养学生的阅读能力。刚开始让学生带着问题读课文，边读边思考：课文讲了一件什么事？
你对这件事有什么看法？学生借助拼音，能正确、流利地朗读课文。然后是理解课文的主要内容，主要抓住重点词句，反复朗读，从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。
体会人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心。最后是让学生锻炼口语交际：联系生活实际说说自己能为保护环境做那些事。
通过本课的学习，让大部分学生深受感染，环保意识增强。
第1课时三维目标。
知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、培养独立阅读能力。
过程与方法：了解课文内容，体会路人高尚的心。
情感、态度与价值观：把握文章的主要内容，从筑路工人和工程师的行为中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。
教学重点。体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，教学难点。
联系生活实际为保护环境做出自己的努力。辅助工具。
1、查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的。2、投影：课文插图及最后一句话。
教学过程。教学过。
三年级语文教案程。
教师导学学生活动修改。
一、快乐读书，精彩展示。
讲有关保护环境，保护动植物的故事。
学生讲故事齐读课题。
二、激趣导入，揭示目标。
美丽的小山村由于人们的乱砍乱伐后消失了，今天我们再来学习一篇关于人和树木的故事。板书课题8、路旁的橡树。
可以让学生说说题目的来历。
教师导学学生活动。
修改。三、初读课文整体感知。
一）根握阅读提示自学课文1、把课文读正确、流利。
2、思考：课文将了一件什么事？你对这件事有什么看法？（二）检查自学效果，组织交流。
1、指名读课文，指导读正确。并读读下列词语：公路宽阔平坦漂亮马蹄橡树粗壮结实挺拨高尚2、交流思考题。
1）交流第一个问题：课文写了一件什么事？（2）交流看法。
a、小组内交流。
b、全班交流。要尊重学生的想法。
检查预习直接出示。
四：充分体验、品读课文。
三年级语文教案 路旁的橡树教案
路旁的橡树教案。三年级语文教案教学目标。1 能正确 流利有感情地朗读课文。2 把握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。3 培养学生联系实际的思维能力。教学重点1 正确 流利地朗读课文，读出人物的语气和内心的情感，培养学生独立阅读的能力。2 读懂课文，理解 筑这条路...
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路旁的橡树教学设计。三年级语文教案学习目标 1 能正确 流利地朗读课文。2 能读懂课文内容，树立环保意识，理解 筑这条路的人一定有一颗高尚的心 教法学法 先学后教，当堂训练，小组合作教学准备 课件教学时间 1课时。教学过程。一 板书课题 出示学习目标。二 自学指导 明确自学内容 方法 时间和要求，可...
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路旁的橡树 教学设计。三年级语文教案 教学内容及分析 路旁的橡树 是人教版三年级下册第8课内容。此文是第二单元的一篇略读课文。讲述的是 工人们在修建公路时，发现一颗粗壮 结实 挺拔的大橡树挺立在路基的 为了保护橡树，工人们与工程师经过精心设计，在不改变筑路计划的前提下，是公路在橡树边拐了一个马蹄形的...