三年级上册第七单元《口语交际》
第1课时。学习目标：
1．引导学生学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设法解决问题。
2．培养口语交际能力。
学习重点： 交流时做到态度自然大方。
学习难点：所想的办法想得最好，表达最清楚。
活动一：、导入。
生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，想的不一样，做的不一样，结果往往就不一样。113页的口语交际：动脑筋解决问题，就是本节课的活动内容。
活动二：明确交际的内容和要求
活动任务：讨论交际内容和要求。
活动流程：1．明确任务：把活动二用课件呈现出来，并请一个小组读一读。
2．自主学习：自己阅读，把口语交际的内容和要求读一读。
3．小组讨论： 组内成员依次交流，讨论，然后形成小组意见。
4．展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。
5．梳理提升：教师引导学生梳理交际的内容和要求。
活动二：小组交际。
活动任务：你在生活中曾遇到过哪些不便之处？
活动流程：1．明确任务：把活动三用课件呈现出来，并请一个小组读一读。
2．自主学习：把自己在在生活中曾遇到过哪些不便之处在小队内交流。
3．小组讨论：组内成员依次交流，讨论，然后形成小组意见。
4．展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。
5．梳理提升：教师引导学生梳理交流的内容并总结成果。
活动三：头脑风爆，通过本节课的学习，请你说说生活中当我们遇到看似很难办的问题时？我们应该怎么办呢？
人教版小学三年级语文上册语文园地五口语交际说课稿
生活中的传统文化说课稿。一 说教材 这次口语交际，是本单元综合性学习的继续。学生围绕 生活中的传统文化 这个题目，已经开展了综合性学习活动，并搜集和积累了丰富的材料，准备向大家展示。其教学目标 知识与技能是学会观察生活和搜集资料，培养学生口语交际的能力 过程与方法是通过说说生活中的传统文化活动，乐于...
人教版小学三年级语文下册第三单元《口语交际三》教案
口语交际三 教案。教学目标 1 以介绍自己为话题，抓住自己的特点，进行口语交际。2 要求学生在 说说我自己 时要说真话 听别人介绍时，要学会倾听，看看有哪些可以补充的地方。3 通过这次活动，提高学生的口语表达能力，也进一步增进同学之间的了解。教学重点 指导学生有条理地介绍自己的特点。教学难点 指导学...
人教版小学三年级语文下册第二单元《口语交际二》教案
口语交际二 教案。教学目标 1 初步了解环境污染给人们带来的危害，懂得保护环境人人有责，增强学生的环保意识。2 指导学生表达时要有中心，有条理，阐述自己的观点要理由充分，语言通顺，内容符合实际。3 创设互动交流的平台，在口语交际中培养倾听 表达 应对的能力。4 鼓励学生积极参与评价，注意养成良好的听...