第一学期三年级数学期中试卷分析

2016-2017学年第一学期三年级数学期中试卷分析。

本次期中考试考察的是一至五单元的内容，考察的知识点较细，内容全面试题较难，运用所学的知识解决生活实际问题的题较多，一题多种情况，多个方案，对三年级学生来说，有一定难度，整体成绩很不理想。满分100分，平均分73.95分，优秀率26.

32%，良好率68.42%，及格率78.95%。

其中6名学生学数学特别吃力，不会听课，学习不用心，做题不读题，家长辅导也跟不上。现将试卷做具体分析如下：

一、试题分析。

一）、填空题。此题5小题时间的计算学生丢分较多，6小题该估算，有学生实际计算了，审题不仔细导致。

二）判断题。多数学生答题好，个别学生第1题出错较多，对于冰箱的高度判断不准确。

三）选一选。共5道小题选错较多，眼睛与书本的距离学生不会选，对于给对方多少就同样多学生掌握不好。

四）、计算。这次的计算题完成得较好，出错较少，估算个别学生出错，验算的题目，有学生漏写验算两字，以致失分。

（五）排排队。此题是丢分最多的，长度单位、质量单位排序，5个数5个不同的单位，学生比较起来困难。

六）解决问题。。此题学生做得不太好，原因是第3小题两种情况，学生只写了一种，丢分较多，4小题是多种方案题，问如何乘船，哪种最省钱？所以一种都不能漏，学生考虑问题不够全面，导致丢分较多。

二、教学改进措施。

1.立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学知识解决生活中的问题。

2.多做多练，加强算理教学，注重计算题和口算题的练习，并养成算后检验的好习惯，这是以后要严抓的内容。

3. 需要提高学生的审题能力，审题是做题的第一步，只有审清题目，弄明白题目的意思，才能做到有的放矢。平时上课要充分发挥学生的独立自主性，放手让学生自己读题，自己分析题中的条件，教师只能在必要时进行一些引导或启发，只有这样才能使学生的能力得到全面的发展。

4. 从教师自身找原因，平时要严抓学生不好和不足的方面，让学生把不好的坏习惯都统统改掉。

5. 在以后的教学中，加强知识与生活的联系，提供大量信息，让学生各取所需，自己提问自己解答。在练习中设置开放性题目，为不同层次的学生学好数学创设平等机会。

还可以实行“小老师”帮扶，提高“转差”的效果。

2024年11月。