班级姓名分数。
一、看拼音，写词语。(6分)
chōng jǐng tián gěng yóu piào shbì liáng
子手食。二、先写出下列字的偏旁，再组词。(6分)
筝粮蔚。凌振依。
三、写出下列词语的反义词。(6分)
细心继续沉( )
温柔炎热美丽( )
四、照样子，用线连接下面的词语。(7分)
五、按要求写出表示颜色的词语各四个。(4分)
绿色。红色。
六、用“√”选择带点字的正确解释。(4分)
1．遥知遥(近远将近)
2．夜深篱落篱落(木栅篱笆)
3．萧萧梧叶萧萧(风声雨声鸟鸣声)
4．儿童挑促织挑(捉拍) 促织(青蛙蟋蟀)
七、用自己的话说说下面诗句的意思，并回答问题。(6分)
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
表达诗人什么思想感情？
八、根据下面句子的意思写词语。(3分)
1．像橙子一样红里带黄的颜色。
2．因不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
3．颜色繁多，非常好看。
九、猜谜语。(8分)
1．一身毛，尾巴翘。不会走，只会跳打一鸟)(
2．绿藤绿叶满地爬，朵朵黄花向阳开。结果甜似灯笼，肚里籽儿香又香。
(打一蔬菜)(
3．会拉犁，会耕地，唱起歌来嘟嘟嘟。不吃草，只喝油，比牛有劲不是牛。
(打一农用机械)(
4．屋子方方，有门没窗。屋外热烘，屋里冰霜。 (打一家用电器)(
十、绕口令。(4分)
小刘赶小牛。
小刘柳下放小牛， 牧童小妞劝小刘，小牛淘气河边溜。 放牛要领得讲究。
小刘举鞭打小牛， 吹笛扬鞭赶小牛，小牛扭头踢小刘。 小牛乖乖不再溜。
十。一、阅读短文，完成练习。(26分)
一)挥手告别了果园，又来到一片枫树林。到处是红红火火，像一片红色的海洋。只见枫叶像一位位害羞的姑娘涨红着脸，秋风一吹，枫叶“沙沙沙”地摇摇摆摆，像一只只红蝴蝶在秋风中翩翩起舞，舞姿十分优美，它们慢慢地打着卷儿投入了大地的怀抱。
我情不自禁地跟着跳起舞来。啊，秋天多么关！我要尽情地歌唱。
1．给短文加一个合适的题目2分)
2．照样子，写出四个象声词。(2分)
沙沙沙。3．用“ ”画出一个比喻句。(1分)
4．用“情不自禁”造句。(1分)
5．这篇短文，先写枫树林的颜色是再写枫叶的响声是还写枫叶飘落在地上的最后写“我4分)
6．这篇短文的主要内容是什么？(2分)
二)初秋的一天，我跟妈妈游览福州森林公园，**了鸟的神奇表演。
我和妈妈随着**来到森林公园的鸟园，那里的鸟真多，天上飞的，树上站的，草丛中钻的，地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。
不知谁叫了一声：“赶快去**鸟的表演！”我和妈妈随着叫声，来到了鸟的乐园。
噢，**的人真多！你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地呜叫着；猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最有趣的是八哥鸟，它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。
这次**鸟的神奇表演真是让我大开眼界，鸟是多么聪明，鸟的鸣声是多么悦耳动听啊！只有大家都来保护鸟，保护生态环境，才能让我们的家园更加美好！
1．用“||把第3自然段分为两层。(2分)
2．给短文拟一个合适的题目2分)
3．找出本文的四个象声词。(2分)
4．“目不暇接”的意思是2分)
5．用“一会儿……一会儿……”造句。(1分)
6．第3自然段写了的声音表演，最有趣的是一会儿学一会儿又学3分)
7．读了短文之后，你觉得鸟的表演怎样？说一说为什么要保护鸟？(2分)
十。二、作文。(20分)
以《秋游》为题，写一篇以上的记叙文。要求按顺序写清楚经过，内容具体，语句通顺。
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