一、填上合适的单位。
小明的身高约是138（ ）
上海东方明珠电视塔高约468（ ）
一本数学书的厚约是7（ ）
一盏台灯的高约2（ ）
一只猫重2（ ）
一个同学的体重是25（ ）
标准运动场跑道一圈是400（ ）
一头大象重4（ ）
北京到天津的铁路长120（ ）
飞机每小时飞行800（ ）
小玲家离学校1750（ ）
北京到广州的铁路线约长2313（ ）
课桌面的宽是35（ ）
一角硬币的厚度大约是１（
一条跳绳长300（ ）
文具盒厚度约为19（ ）
粉笔长75（ ）
课桌高约65（ ）
一栋楼高约20（ ）
黑板宽约25（ ）
爸爸的身高约是17（ ）
小红每分钟跑200（ ）
二、实际应用。
1、一本故事书厚8毫米，5本这样的故事书叠在一起厚多少毫米？合多少厘米？
2、张师傅在包装纸箱时，把一根4米长的包装绳平均分成8段，每段包装绳长多少分米？
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？
3、有10头猪，平均每头重150千克，10共重多少千克？比1吨多多少千克？
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。4、小金一年级时的身高是89厘米，现在的身高是135厘米，小金长高了多少厘米？
5、在一辆载生2吨的货车上，装有3个集装箱，每个集装箱重700千克，这辆车超载了吗？
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
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第三单元统计。教学目标 1.使学生认识单式统计表和复式统计表的关系，了解复式统计表的结构，在填表后提出问题引导学生对统计表进行分析。2.引导学生学会收集数据 分析数据 描述数据，并根据数据作出合理的判断与 以更好地发展学生的统计观念。3.使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用...
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