阅读理解（25分）
一）翠鸟（选段）（2+2+4+2+2+2分）
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1．查字典：“疾”字用音序查字法应先查（ ）用部首查字法应查部。
它在字典中的解释为： ①病 ②恨 ③快，迅速 ④疼痛；“疾飞”的“疾”应选择。
2.结合片断，你觉得哪个绰号送给翠鸟最恰当？（
a美丽鸟 b. 叼鱼郎 c.鸣音小翠 d.飞行神鸟。
3.填空：（7分）
第 1自然段是围绕总起句来写的。作者是抓住翠鸟和的羽毛来具体写的。
4. 翠鸟蹬开苇秆，作者为什么不用“踩”“离”、“踢”这样的字眼？写“蹬”，有什么好处？
5、用“——划出直接描写翠鸟捕鱼厉害的句子。
6.文中“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”这句环境描写的作用是：（
a.写出了翠鸟捕鱼环境的优美。b.用来衬托翠鸟飞行动作的优美。c.用来衬托翠鸟捕鱼动作的快速。
二)牙签鸟的花音(3+2+2+2+2)
一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳议论：世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好？恰巧牙签鸟打头顶飞过，凑上去说：“依我看哪，要数鳄鱼心最善。”他还说，可以给大伙引荐。
牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢上前。
牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长的丑，心肠可好着呢！”牙签鸟说完，轻快地钻进鳄鱼的大嘴巴里。
突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在鸟儿们惊慌的时候，鳄鱼张开大嘴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。
鸟儿们立即围上去，七嘴八舌的问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在它的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了个盹儿，把我关在嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出来了。
”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“看，他没伤我一根毛，这不会假吧！”
这下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上前去拜访。**的鳄鱼早张大嘴巴等着这群天真烂漫的来访者了。
一只小花雀刚飞到鳄鱼嘴边，被它“叭”地一口吞进肚里。
小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们觉悟了：
1. 读完短文，用一个恰当的词形容以下角色：
的鳄鱼的牙签鸟的鸟儿们。
2.文中最可恶的动物是（ ）
a．鳄鱼 b．牙签鸟 c．小花雀 d．壁虎。
3.题目中“牙签鸟的花音”中的“花音”指的是牙签鸟。
4.若在选择一下最恰当的结尾，应选（ ）
a.原来，牙签鸟是鳄鱼的**！ b.小花雀太愚蠢了！c.善良的牙签鸟也被**的鳄鱼骗了！
5.文中通过“轻快地”、“不慌不忙”、 嘿嘿一笑”、 抖抖身子”等用词来写牙签鸟，把牙签鸟写得那么从容冷静，这样写有什么好处？
习作表达(25分)
一学期就要结束啦！这天，公鸡咕咕嗒老师说要举办一场隆重的期末庆典。大家欢呼雀跃。
小狐狸福哥想唱歌，小兔子妮妮想跳舞，小鼹鼠麦壳想扮成骑士。只有波波熊皱着鼻子，愁眉不展，他可没什么本领，怎么办呢？波波熊有哪些行动？
这场演出顺利吗？庆典中波波熊表现如何？
让我们插上想象的翅膀，拿起笔来，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺，字数左右。
三年级阅读理解
一 马兰花小记。我家附近生长着一片片茂盛的马兰花。孩提时代，当我牧羊羔和牛犊，在草滩上戏耍之时，常常被马兰花绊倒。而漂亮的小羊羔和小花牛犊又经常藏身在马兰花丛里，使得人无难以找到它们。这可恶的马兰花。一气之下，我常常是连拔带拽，全然不顾额吉的责备。7岁那年，我告别故乡，开始了我的校园生活。放寒假了，...
三年级阅读理解
1 我们的民族小学。一 课内阅读。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 1 在括号里填上合适的词。的铜钟 的枝干 的影子 的粉墙。2 这所民族小学的乡村气息和民族特色表现在。二 上课的铃声。丁零，丁零 上课的铃声召唤着我们走进...
阅读理解三年级
买快乐。从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产。财主整天吃香的，辣的，着绫罗绸缎，着鸟笼，着小狗 这种生活，财主越过越腻，很不快乐。有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人就便问 喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！人们都嘲笑地看着他，认为他是傻子。财主走了许多地方，都没有买着快乐。这...