1、我们的民族小学。
一）课内阅读。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
1．在括号里填上合适的词。
）的铜钟 （ 的枝干 （ 的影子 （ 的粉墙。
2．这所民族小学的乡村气息和民族特色表现在。
二）上课的铃声。
丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进教室。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律，这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾，像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。
1．积累象声词。
文中：（ 课外。
2．这段话共有（ ）句。把上课的铃声比作和花蕾”和“幼苗”是指（ ）
3.你最喜欢校园里的什么声音？试着写下来。
三）这是一个春暖花开的季节。校园里盛开着丁香、兰花，散发出阵阵清香，为绮丽的春天增添了芬芳。童第周坐在校园的长椅子上，正在聚精会神地阅读科学杂志。
一只彩蝶悄悄地飞来，又悄悄地飞去，一群小同学在草地上游戏，有时在他的身旁互相追逐，可是童第周像没有发生什么事一样。天色已经很晚了，童第周还在全神贯注地读着。
1．根据短文内容在括号里填上恰当的词。
)的季节 （ 的春天 （ 地飞去 （）地读着。
2.文中有两个成语意思相近，找出来写下来。
3.把文中写童第周读书的三个句子用“﹏﹏标出来。
2、金色的草地。
一）课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
1．第1段共有（ ）句。
2．图示蒲公英的变化。
时间： 早晨 → 中午 →
草地颜色： 绿色。
花的状态。3．用“﹏﹏画出文中的一个比喻句。
4．在文段中找出表示颜色的词语。
5．草地变颜色的原因是。
6．联系上下文，想想带点的词语在文中指的是什么。
睡觉。起床。
二）运动的植物。
大自然真是千奇百怪，连植物也做起了运动。舞草看上去是很普通的小草，但当人们对它讲话或唱歌，它的小叶片会左右舞动，就像小草听到你的声音翩翩起舞。有一种小草，当有人轻轻碰到它时，它的叶子就会下垂，小叶片还会合闭，好像“害羞”的小姑娘，它的名字就叫——含羞草。
白睡莲随着太阳落下，花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉。植物世界里还有很多这样的植物，你仔细观察，不难发现它们。
1．查字典。
通：音序＿＿，部首＿＿。字典里的解释：①可以穿过。②连接。③了解，懂得。④一般的，平常的。“普通”的“通”应选（ ）
2．用“＿＿画出文中的一个比喻句。
3．短文主要围绕这句话来写，介绍了这三种植物。
4．用文中加框的词造句。
（三）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
1．这段话主要写（ ）的颜色极多。
2．照样子，再写几个。
红彤彤金灿灿。
葡萄灰梨黄茄子紫。
3、爬天都峰。
一）课内阅读。
我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1．这段话是围绕＿＿＿的＿＿＿和＿＿＿这两个特点写的。
2．用“‖”把这段话分为两部分。
3．在文中把写天都峰“陡”的句子（描写天都峰样子的语句）用“＿＿找出来。
4．短文中的“啊、吗”两个语气词，表达了“我”＿＿的心情。
5．作者为什么要写天都峰的“高”和“陡。
二）走近黄山。
明朝地理学家徐霞客曾有过这样的赞叹：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山到底有什么特殊的地方呢？跟着我去看一看吧。
黄山有“四绝”，那就是奇松、怪石、云海、温泉。还有湖、瀑、溪、潭，各种景色争奇斗艳，著名胜景有二湖、三瀑、二十四溪、七十二峰。黄山集泰山之雄伟、华山之峻峭、衡山之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧石、峨眉之清凉于一体，古往今来，多少文人墨客留下了盛赞之言。
黄山是研究第四纪地质的重要地点，著名地质学家李四光考察发现的冰川遗迹，至今仍隐约可见。
当地还流传着许多动人的神话故事，使黄山风光更染上了一层神秘的色彩。
1．黄山有哪“四绝。
2．请你写出我国的五岳名称。
3.请收集两句描写黄山美景的诗句：
4.你读了这篇文章，一定也想夸夸黄山吧！那就把你心里想说的话写下来吧。
三）名人书趣。
书是人类进步的阶梯。我国许多名人与书都有一段趣事呢。
王亚南“绑书”：我国第一个翻译《资本论》的是经济学家王亚南。有一年，他在由红海向欧洲驶去的船上，因遇风浪，大船颠簸（dīan bǒ）得叫人无法站稳，他便请服务员将他绑在椅子上，聚(jù)精会神地读起书来。
侯宝林“抄书”：侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，才成为著名的语言专家。有一次，他为买一部明代笑话书，跑遍北京城也未能如愿。
后来得知北京图书馆有这部书，便顶风冒雪，一连18天跑到图书馆。一部10万字的书终于被他抄录到手。
1.从文中找出下列词语的近义词。
摇晃——（有名——（
2．读读、记记，选其中一个词说一句话。
聚精会神勤奋好学顶风冒雪未能如愿。
3．短文按照＿＿ 顺序，先写再介绍了两位名人与书的趣事。
4．读了这两位名人的故事，你有什么感受？
4、槐乡的孩子。
一）课内阅读。
八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。
1．在文中用“﹏﹏标出表示天热的句子。
2．用“——标出表示孩子们动作的词语。
3．我是造句小能手。
已经。二）小邻居。
隔壁的门开了，走出一个十二三岁、扎着羊角辫、系着红领巾的小姑娘。她纤细的双手捧着个洒水壶，神情专注地逐盆给花浇水。这是刚搬来的小邻居。
浇完水，她从屋子里拿出一把小镊（niè）子，像外科医生做手术似的小心翼翼地从一根枝上夹下一个小东西，装在玻璃瓶里。她告诉我，这是一种害虫，不及早发现和消灭，整棵花就会枯萎。
我看小姑娘对花这么爱护，就故意考她，她不假思索地说开了：“一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花……”一口气把十二个月开的花全说出来了。
我连声赞许：“好，好！将来一定能当个园艺专家！”
她一本正经地盯着我说：“当专家可不是容易的事，我想当个园艺工人，把祖国打扮得像花一样美丽。”
三年级阅读理解
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阅读理解三年级
买快乐。从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产。财主整天吃香的，辣的，着绫罗绸缎，着鸟笼，着小狗 这种生活，财主越过越腻，很不快乐。有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人就便问 喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！人们都嘲笑地看着他，认为他是傻子。财主走了许多地方，都没有买着快乐。这...
三年级阅读理解
三年级语文阅读理解 我爱花城 标签 三年级语文阅读理解单元试卷 奥数精华资讯免费订阅。我爱花城。我刚到花城，便陶醉在花的海洋里 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为 英雄花 的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定 凝重 朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫...