第一篇：锯树木】
练习题：8分钟把树锯成3段，问要锯成8段要多长时间？
答案与解析：
关键是要知道什么花时间，是锯的时候花时间，要锯成3段就要锯2刀，所以8分钟就是2刀的时间，这样就可以求出8/2=4，一刀用4分钟。
要锯成8段要锯8-1=7刀(植树问题：两端都不种树问题)
所以共用4×7=28分钟。
孩子最容易错的是最后锯8段要用7刀，做到最后总是会忘-1)
解：8/2=4(分钟)8-1=7(刀)4×7=28(分钟)
答：需要28分钟。
第二篇：修公路】
练习题：20人修一条公路，计划15天完成，动工3三后抽出5人植树，留下的人继续修路，如果每人的工作效率不变，那么修完这段公路实际用多少天？
答案与解析：
遇到这样的题，心里要自己假设一人一天干一份。
那么总数就是1×20×15=300——20人15天共300份。
若要求实际用多少天，其实实际多少天=3+剩下的天数。
所以要先求剩下的天数，剩下的天数=剩下的份数/人数。
剩下天的活是20-5=15人干的，剩下的份数=总份数300-已经干了的份数。
已经干了3天，这3天是每天20人干，所以已经干了1×3×20=60份。
还剩300-60=240份。
剩下的天数=240/15=16天。
实际天数=16+3=19天。
过程】假设一人一干一份。
1×20×15=300份——总数。
1×3×20=60份——已经干了60份。
300-60=240份——剩下的份数。
240/(20-5)=16天——剩下的天数。
16+3=19天——实际天数。
第三篇：运动器材】
练习题：学校买来一些足球和篮球。已知买3个足球和5个篮球共花了281元；买3个足球和7个篮球共花了355元。现在要买5个足球、4个篮球共花多少元？
答案与解析：
要求5个足球和4个篮球共花多少元，关键在于先求出每个足球和每个篮球各多少元。根据已知条件分析出第一次和第二次买的足球个数相等，而篮球相差7-5=2(个)，总价差355-281=74(元).74元正好是两个篮球的价钱，从而可以求出一个篮球的价钱，一个足球的价钱也可以随之求出，使问题得解。
解：一个篮球的价钱：(355-281)÷(7-5)=37元。
一个足球的价钱：(281-37×5)÷3=32(元)
共花多少元？？32×5+37×4=308(元)
答：买5个足球，4个篮球共花308元。
小学三年级奥数盈亏问题
盈亏问题奥数小练习。1 老猴子给小猴子分桃子，每只小猴子分10个桃子，就多出9个桃子。每只小猴子分10个桃子则多出2个，问小猴子有几只，老猴子有几个桃子？2 每只猴10个桃子，多5个，每只发11个桃子时，还有最后一只猴少了3个。几只猴，共几个桃？4 三年级四班少先队员参加学校搬砖劳动，如果每人搬4块...
三年级奥数盈亏问题
一般地，在盈亏问题中 盈数 亏数 两次差 参加分配的数。1 老猴子给小猴子分梨。每只小猴子分6个梨，就多出12个梨 每只小猴子分7个梨，就少11个梨。有几只小猴子和多少个梨？2 丽丽阿姨给幼儿园小朋友分苹果。如果每人分3个，多16个 如果每人分5个，那么就差4个。有多少小朋友？有多少个苹果？3 北京...
三年级奥数盈亏问题
第4讲盈亏问题。教学目标。本讲主要学习三种类型的盈亏问题 1.理解掌握条件转型盈亏问题 2.理解掌握关系互换性盈亏问题 3.理解掌握其他类型的盈亏问题，本节课要求老师首先上学生理解盈亏问题其本公式的含义，在通过例题让学生掌握解答应困问题的其本技巧，培养学生的思维分析能力。经典精讲。盈亏问题，故名思意...