第十三讲火柴棍游戏（一）
用火柴棍可以摆成一些数字和运算符号，如、、、还可以摆出几何图形如正三角形、正方形、菱形、正多边形和一些物品的形状。通过移动火柴棍，可进行算式的变化，可以用它来做有趣的图形变化游戏。这一讲将就这些问题进行讨论。
知识点：在用火柴棍摆数学算式时，应注意以下两点：
(1)在考虑使等式成立的数时，注意数字只限于、、、这就缩小了可讨论的数的范围，而运算符号也只限于、、。
(2)要使算式成立，经常要添加、去掉和移动几根火柴，从而达到目的，而“添”、“去”、“移”的一般规律是：
添，添加一根火柴，可变为，变为，变为，还可以在数前、数后添上，另外，可以把“”号变为“”号，把“”变为“”号，在两个数之间增加“”号等。
去，“去”是“添”的反面，要去掉一根火柴棍，常可以变“”为“”，变“”为“”，变“”为“”，变“”为“”，变“”为“”.还可以去掉数字前面或后面的“”，以及数字之间的“”号等。
移，“移”是“去”和“添”的结合，移动火柴棍时，要保证火柴的根数没有变化。如“ ”与“”之间，“ 与“”之间，“”与“ ”之间，“ 与“ ”之间，“ 与“”之间都可以互相转化。
例1 在下面由火柴棍摆成的算式中，添加或去掉一根火柴，使等式成立。
例2 在下面火柴棍摆成的算式中，移动一根火柴，使等式成立。
例3 在下面由火柴摆成的算式中，移动一根火柴棍，使算式变成等式。
例4 用火柴棍摆出所有的千位为1的四位数，且每个数位上的数字各不相同，计算它们的和，并用火柴棍摆出这个等式。
例5 仓库中有一把如左下图所示的椅子，且椅子翻倒还掉了一条腿，请移动2根火柴，使椅子翻过来，且看上去也不缺少腿。
例6 用火柴棍摆成头朝上的龙虾如下左图所示，移动它上面的三根火柴，使它头朝下。
例7 由九根火柴棍组成的天平处于不平衡状态，（左下图），移动其中五根火柴，使它变为平衡。
习题十三。1.在下面由火柴棍摆成的算式中，添上或去掉一根火柴棍，使算式成立。
2.在下面由火柴棍摆成的算式中，移动一根火柴棍，使算式成立。
3.在下面由火柴棍摆成的算式中，只移动一根火柴棍，使算式变成等式。
4.下面是由火柴棍组成的四个数字和三个运算符号：
（1）移动一根火柴，使下列等式成立。
（2）添一根或去一根火柴，使等式成立。
（3）移动每个式子中的一根或两根火柴使下列每个算式成为一个等式。
5.由火柴棍摆了两只倒扣着的杯子，如右图，请移4根火柴棍，把杯口正过来。
6.由火柴棍摆成的定风旗如右图，移动四根火柴，使它成为一座房子。
7. 用6根火柴可以组成哪些三位数？其中最大、最小的三位数各是多少？摆一摆。
三年级 上学期 奥数思维训练 教师 13火柴棍问题 一
第十三讲火柴棍游戏 一 用火柴棍可以摆成一些数字和运算符号，如 还可以摆出几何图形如正三角形 正方形 菱形 正多边形和一些物品的形状。通过移动火柴棍，可进行算式的变化，可以用它来做有趣的图形变化游戏。这一讲将就这些问题进行讨论。知识点 在用火柴棍摆数学算式时，应注意以下两点 1 在考虑使等式成立的数...
三年级 上学期 奥数思维训练 教师 10填数字 二
第十讲数字谜 二 知识点 在一些乘除法的运算中，也可以用字母或汉字来表示数字，形成数字谜。算式。这一讲，将介绍如何巧解乘除法数字谜。例1 右面算式中相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，问a和e各代表什么数字？例2 下面竖式中的每个不同汉字代表0 9中不同的数码，求出这些使算式成立的汉...
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