三年级 上学期 奥数思维训练 教师 10填数字 二

第十讲数字谜（二）

知识点：在一些乘除法的运算中，也可以用字母或汉字来表示数字，形成数字谜。

算式。这一讲，将介绍如何巧解乘除法数字谜。

例1 右面算式中相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，问a和e各代表什么数字？

例2 下面竖式中的每个不同汉字代表0～9中不同的数码，求出这些使算式成立的汉字的值。

例3 右面算式中的每个“奇”字代表
中的一个，每个“偶”字代表
中的一个，为使算式成立，求出它们所代表的值。

例4 下页算式中不同的汉字表示不同的数字，相同的汉字表示相同的数字，则符合题意的数“华罗庚学校赞”是什么？

例5 在下面的算式中，每一个汉字代表一个数字，不同的汉字表示不同的数字，当“开放的中国盼奥运”代表什么数时，算式成立？

盼盼盼盼盼盼盼盼盼÷□=开放的中国盼奥运。

三年级 上学期 奥数思维训练 教师 13火柴棍问题 一

第十三讲火柴棍游戏 一 用火柴棍可以摆成一些数字和运算符号，如 还可以摆出几何图形如正三角形 正方形 菱形 正多边形和一些物品的形状。通过移动火柴棍，可进行算式的变化，可以用它来做有趣的图形变化游戏。这一讲将就这些问题进行讨论。知识点 在用火柴棍摆数学算式时，应注意以下两点 1 在考虑使等式成立的数...

三年级 上学期 奥数思维训练 教师 10填数字 二

第十讲数字谜 二 知识点 在一些乘除法的运算中，也可以用字母或汉字来表示数字，形成数字谜。算式。这一讲，将介绍如何巧解乘除法数字谜。例1 右面算式中相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，问a和e各代表什么数字？例2 下面竖式中的每个不同汉字代表0 9中不同的数码，求出这些使算式成立的汉...

三年级 上学期 奥数思维训练 教师 14火柴棍问题 二

第十四讲火柴棍游戏 二 这一讲将继续上一讲的内容，请看下面的例题。例1 在下面由火柴摆成的算式中，移动两根火柴使等式成立。例2 在下面的算式中，移动两根火柴，使算式变成等式。例3 移动四根火柴棍，把图14 1中的斧子变为三个全等的三角形。例4 在图14 3中，由十二根火柴棍摆成了灯，移动三根火柴，变...