《保护珍稀野生动物》教案。
学情分析：由于缺乏整理能力，学生收集的资料可能比较混乱，教师要提示学生注意整理，使其具有条理性。由于第一次设计小报，学生可能存在畏惧心理，教师应在作业过程中激励学生大胆、自由地发挥创意。
教材分析：
本课主要知识点是制作宣传小报或画册。教师应引导学生收集我国珍惜野生动物的资料和**，了解它们的习性和生存情况；用绘画的形式或用泥、纸等材料做出各种珍稀动物的造型，制作小报；也可全班合作制作一张珍惜野生动物地理分布图。本课教学评价重点在于学生能否积极参与到教学活动中来，是否掌握了设计制作宣传小报和画册的基本方法。
教学目标：
知识与技能】要求学生在课前收集、了解野生动物的习性和生存情况，指导学生学习小报的设计并进行制作实践。
过程与方法】教师以提问的方式导入新课，引发学生对野生动物生存环境的关注；教师引导学生**课件引出本课主题，启发学生思考“如何保护野生动物”；学生在教师的引导下交流宣传册设计方案，进行宣传册的实践创作，在此过程中提高合作能力和动手能力。【情感态度与价值观】通过引导学生收集和进行简单的设计、制作、展示活动，让学生懂得动物与环境及人类的关系，懂得保护动物的重要意义。教学重难点：
重点：指导学生对资料进行整理、编辑、设计和制作。难点：进行资料整体规划并设计出有创意的小报。教学准备：
教师准备：课件、珍稀野生动物的文字**资料。
学生准备：珍稀野生动物的文字**资料、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。教学过程：一、组织教学。
二、导入课题。
以动物世界的录象片和动物的**导入课题：（创设轻松愉快的学习气氛。提高学生的学习兴趣。）
1、让学生欣赏录像和**，引导学生根据自己所收集的资料和**说说自己的想法。师指生点名回答。
2、小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。3、出示课题——保护珍稀野生动物。
三、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。师小结：
我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。
四、**如何根据自己收集的材料而展开设计。
引导学生于小组为单位讨论：每个学生要什么设计小报的想法说出来，然后经小组讨论。师提示学生展开思路，从封面、到内容的**和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。五、制作。
1、以收集各种珍稀野生动物的资料和**，制作环保的小报或画册。2、以小组为单位来制作。
3、完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。六、展示作业，总结评价。1、是否有集体合作的精神。
2、是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。3、是否能在完成作业的方法上有所创新。七：拓展：
告诉身边的人动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。
人教版三年级美术下册教学设计保护珍稀野生动物教案
保护珍稀野生动物 教案。教学目标 1 使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。2 引导学生通过收集和简单的设计 制作 展示活动，懂得动物与环境 动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。3 学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。4 通过活动使学生关注生活，热爱生活。5...
人教版三年级美术下册教学设计保护珍稀野生动物教案
保护珍稀野生动物 教案。教学目标 知识与能力 通过活动使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。过程与方法 引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。情感态度与价值观 让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感，使学生关注生活，热爱生活。教学重难点 重点 培养...
人教版三年级下册美术教案19保护珍稀野生动物
课时 2课时。课堂类型 综合探索。教学目标 1 引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。2 让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。教学重难点 1 培养学生的合作能力 制作能力和形象思维能力。2 学生想象力的创新。教具学具 彩笔 彩纸 剪刀 双面胶等。教学过程 一 组织教学...