一、 倾听。
1、 能够做到视听一致，安静听别人发言，挺清楚老师的讲课内容和别人的发言内容。
2、 基本记住发言内容。
二、 写字。
1、 写字的时候身子坐正，头摆正，两脚放平，两肩保持一致，做到“一拳、一尺、一寸”。
2、 合理使用钢笔和墨水，不弄脏学习环境。
3、 一笔一划，书写正确，字迹清晰。
三、 审题。
1、 主动读题，全面、准确地提取信息。
2、 自己独立圈阅重点词语和标点。
3、 能借助不同（用语言、图画、批注）手段理解题意。
四、 质疑问难。
1、 能够提出不懂的问题，并积极分享发言。
2、 能够对提出的问题参与讨论，表达流利，有价值。
五、 预习。
1、 在新课前能够按照教师要求对教材内容进行预习，了解大意，提出不懂的问题。
2、 对预习的内容反复朗读，勾画生字新词。
六、七、勤于动笔。
1、采用多种方法（文字、图画、批注）随时记录下学习轨迹。
2、把听到的、看到的、想到的，记录下来。
八、合作学习。
1、学习方法要多样，尊重他人发言，共享学习成果。
九、阅读积累。
2、每天至少阅读半小时，积累好词好句，并运用到学习或写作中。
三年级学生语文学习习惯培养
山西省忻州市河曲县黄河路小学王美霞。小学阶段是教育的基础阶段，是人生的奠基时期，是一个人。形成良好学习习惯的关键时期。美国哲学家与心理学家威廉詹姆士说得好 播下一个行动，收获一种习惯 播下一种习惯，收获一种性格 播下一种性格，收获一种命运。因此，加强小学生良好学习习惯的养成教育，是有效提升教育教学质...
三年级语文学习习惯培养计划 1 1
2.利用每周的 习字一刻钟 时间进行指导。习字课上，教师教给学生写字的方法和技巧，教给学生基本笔画的起笔 运笔和收笔方法，让学生知道偏旁的书写有其自身的特点和规律，掌握偏旁的书写，要让学生观察每个字的每一笔在田字格中所占的比例和准确的位置。3.教师以身作则，树立榜样。教师的表率作用对学生有着特殊的影...
四年级语文学习习惯习惯的培养
在四年级开学家长会上的发言。有句谚语说 播种行为，收获习惯 播种习惯，收获性格 播种性格，收获命运。可见行为习惯在人的一生中占有多么重要的位置。今晚就让我们一起谈谈四年级语文学习习惯吧！一 培养认真看书 认真思考的习惯 要求孩子在读书时要做到手脑并用，不仅要划出生字新词，读准字音，理解词义，还要运用...