三年级上册语文教学工作计划

发布 2022-11-27 05:47:28 阅读 4994

一、学生情况分析。

本学期本现有学生59人,学生大部分都很聪明,经过二年级一年的自主学习能力训练,许多学生掌握了一定的自主预习方法,养成了自主预习的习惯。本学期一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的**兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,全面提高全体学生的语文素养。另外,要加大阅读量,让孩子学会自由地表达自己的想法,喜欢写日记,学会习作。

这学期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,调动每一个孩子的语文兴趣,全面提高教学质量。

四、本学期课程实施打算。

一)精读课文的教学

1.继续重视字的教学。

2.继续加强词句训练。

3.语文园地的教学。

4.要加强朗读、默读训练。。

二)略读课文的教学。

略读课文一般故事性强,文字浅显,能够引起学生的阅读兴趣,便于阅读和理解。略读课文的教学,着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。让学生自主学习,要围绕课文的重点、难点,凭借课文前的“阅读提示”,引导学生读书、思考、讨论,不要把略读课文上成精读课文。

三)口语交际的教学。

明确教学要求,培养他们交际的能力, 创设情境,让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流,勇于发表观点、见解,全员参与,共同评价并为他们的写作下铺垫。

四)习作教学。

重视培养习作兴趣,使学生乐于表达,加强习作与阅读,口语焦急、综合性学习的联系,多给他们提供说的机会,写的机会,多鼓励多表扬。

五)实践活动。

语文实践活动要能体现学生的自主性,激发学生主动**的兴趣,培养团结合作的精神,在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展,是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际,充分开发和利用各种语文教育资源,创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。

三年级上册语文教学工作计划

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