牛津小学英语三年级unit10、thank you教案。
三年级英语科目集体备教案。
题：unit10、than u本初备时。
共3时，本第1时。
个人复备栏。
教学目标：1．在认知方面：能听懂，会说单词和词组：
an ie-rea, se ae/a ae ,a glassf uie, a glass f il, a up f tea和a up f ffee能听懂，会说日常交际用语se?/a(an)?/a glass f?
/a up f ?以及应答语。
2在技能方面：能够将所学的知识在相似的生活中进行运用。
3在情感教育方面：让孩子们能用se?a(an)…?这些简短的句子征求对方的意见，并能在情景中熟练运用，培养其良好的情感态度。
重点难点：1．单词an ie-rea ,a glass f … a up f ……和se ae
2．会用对话征求对方意见。
3．an ie-rea的读音以及a glass f il/uie, a up ftea/ffee
4．会用正确的语调对话去征求对方的意见，强调n, than u/n,thans
让学生了解中西方化的差异。前准备：
1）教具准备：实物玻璃杯，小茶杯，橙汁，苹果汁，牛奶，茶，咖啡以单词卡。
2）板书准备：unit 10 than u
教学过程：step1 (1) free tal
2)pla a gaet sa, s d
t: turn n /turn ff …,please
s: /aright(并用动作表示出)
t: pen/ lse …,please
s: /aright(并用动作表示出)
step2 presentatin
1) t: l at hand (手拿一个玻璃杯) hat’
s: it’s a …
t: a glass
teah the rd “glass”
read the rd (注意发音准确)
2) t: n, this is a glass f uie (在杯子里倒入果汁)
出示uie，进行教学。
a: read the rd
b: sa: a glass f uie / se uie (不能说，a uie )
sh: apple uie, pineapple uie,…(说词组)
3) teah : a glass f il (用同样的方法教学。
4) t :(举起一杯果汁)a glass f uie? es r n?s: es
t: (举起一杯牛奶)a glass f uie?
s: n a glass f il
t: gd (举起一杯茶)a glass f tea? es r n?s: nt: h?
s: glass是玻璃杯。
t: ver lever this is a up f tea
teah the rds “up” and “tea”
a: read :up（注意单词发音，并与glass区别开）
b: read: tea（会说se tea和a glass f tea）
) t：同上教学a up f ffee
step 3 pratie
a:利用**或实物，进行快速反应练习。
b:同桌操练a up/ glass f …?es/ n
step 4 nslidatin
1) listen t the tape
2) read after the tape
3)四人一组练习a up/ glass f …?es/ nstep her
1) listen t the tape and read after it
2)会说本所学词组。
板书设计：ae、glass、up、tea、uie、
练习设计：1、抄写本单词。
2、读本的对话教后记：
参加备人员。
三年级英语科目集体备教案。
题：unit10、than u本初备时。
共3时，本第2时。
个人复备栏。
教学目标：nerds：aae,n,thans,anie-rea,ahaburger,aneggnesentenes:
a …?es , please/ es, t please/n, thans/n, than u se …?2sills)
重点难点：单词的认读和书写。
前准备：a tape rerder, tapes, se pitures, a ae, a haburger, an ie-rea, anegg a glass f uie/ il, a up f ffee/tea and s n
教学过程：step1 free tal and aring up step2 revisin let’s sa a rhe (跟着录音说)il,il是牛奶，aglassfil;uie,uie是果汁，aglassfuie;tea ,tea是茶，a up f tea; ffee, ffee是咖啡，a up f ffee step3 presentatin(1) t:（扮演服务员，拿出准备的物品）a glass f il?
s: es, please (教师稍作提示，并把牛奶给他)教师再跟几个同学交谈后，让学生拿出自己的物品，进行pair r (2) a:指名几个学生与教师交谈，当s:
a …?t:n, thans /n, than u b:
t: se ae s: n, thans /n, than u :
出示n, thans=n,thanu(领读，指名读，齐读)t:aae?s1:
n,thanu/n,thanst:anie-rea?(让学生初步感知新单词，学会答语。
) d: pair r (用学过的单词)e:指名表演。
（3）教学单词a: t: a ae?
s: es, please/n,… teah the rd:a ae (先教降调，再教升调) b:
教升调时，教师伴随回答，n, thans i’d lie an ie-rea (sh the piture : an ie-rea) teah the rd: an ie-rea (先教降调，再教升调) :
教升调时，教师伴随回答，es t please (并配以动作)教学句子：es t please（跟读，指名读）d: t:
a ae? …s: es t please t:
anegg?(出示一只鸡蛋)s:estplease教学：
anegge:同上教学ahaburger (4) drill a:教师说单词，学生拿实物，然后再交换。
b:利用新学单词练习本句子。（可分组进行）step3 pratie（1）看**，听录音，想一想，他们在谈论什么？
听录音，跟读。分角色朗读。（2）t：
i’hungr let’s g t fd shp教师边说边在黑板上贴出所学食品a:教师扮演店员，给学生进行示范b:学生扮演店员及顾客角色运用学过的句型进行交际step 4 her (1)听说本单元单词和句型。
(2)听读。
板书设计：unit 10 than u a …?es, please se …?es t please n, thans= n, than
练习设计：1、抄写对话2、编写对话3、抄写本单词教后记：
参加备人员。
三年级英语科目集体备教案。
题：unit10、than u本初备。
时。共3时，本第3时。
个人复备栏。
教学目标：1、能熟练掌握本单元所学的单词。2、能比较熟练地在情境中运用本单元所学的日常交际用语。3、sa a rhe “green tea”
重点难点：1、能熟练掌握本单元所学的单词。2、能比较熟练地在情境中运用本单元所学的日常交际用语。
前准备：se pitures, se fd, se ts, tapes, a tape rerd
教学过程：step 1 free tal step 2 revisin 1 revie the rds: a glass f il, ahaburger, a up f tea, an egg,… 1)出示实物或**，快速认读单词。
(2)**车认读。(3) pla a gae a :让一个学生蒙上眼睛，拿食品让他闻，其他学生问：
guess hat is it? b:四人一小组进行游戏。
(4) listen andudge(d fun huse) a:找出a, b, ,d, e, f, g, h所对应的食品，并用英语说出。b:
listen and udge :再听一遍，边听边检查。2、revie the sentenes(1) t:
i’hungr let’s g t the fd shp (事先指名一个学生做营业员站在布置好的食品店里。) s: a …?
t: es, please/n, thans (2 ) let’s g t the tshp（同上创设在商店购物的情景。）s:
a …?t: n a …,please s:
(3)让学生拿出自己所带的食品，玩具，具等，创设成商店，进行分组练习。step 3 presentatin 1、l and sa (1) sh piture1, h an at it ut?指名两个学生上台表演。
(2) l at the ther pitures（自由组织表演）(3)指名表演，鼓励学生有不同的表演。2、let’s sa a rhe ( green tea ) 1)latthepitureandlistentthetape(2)readafterthetape(3)readiturself step 4 pratie pen the rb a listen and udge（1）说出图上物品的名称。（2）listen and udge（3）he b listen and dra(同上教学) listenand ath (1)说出人物名字和物品名称。
(2) listen and ath step her (1)read the dialgue f part a and the rds f part b (2)自由组织练习购物情景。
板书设计：练习设计：1、完成本练习册2、完成本补充习题教后记：
参加备人员。
牛津小学英语三年级教案
unit 9 on and off第一课时。教学内容 a部分的 幅图，以及look and learn中的a tap a light a tv a walkman 教学目的 1 能听懂 会说turn on off 及其应答语all right ok等。2 能听懂 会说常见物品 a tap a lig...
牛津小学英语三年级复习教案
三年级复习教案教学目标 复习全册的单词和句子2 复习全册的句型和日常用语3 练习交际对话教学难点 丰富的单词和句子2 听力能力的培养3 运用简单的句子解决生活中的问题教学安排 先按书本顺序复习，听磁带跟读2 按不同的主题内容复习第二遍3 通过游戏，等进行练习4 按语法分类分项目复习。5 做相应的练习...
牛津小学英语三年级复习教案
三年级复习教案教学目标 复习全册的单词和句子2 复习全册的句型和日常用语3 练习交际对话教学难点 丰富的单词和句子2 听力能力的培养3 运用简单的句子解决生活中的问题教学安排 先按书本顺序复习，听磁带跟读2 按不同的主题内容复习第二遍3 通过游戏，等进行练习4 按语法分类分项目复习。做相应的练习和试...