人教版数学三年级上第四单元《练习课》教学设计。
第三课时：练习课。
教学内容：练习八教学时间：教材分析：学情分析：教学目标：
1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。
2、培养学生形成认真细心地进行计算的习惯。
教学重点：能应用法则准确地计算三位数进位的加法题。教学难点：能正确进行三位数连续进位加法的计算。教具学具：教学方法：教学过程：一、复习1、口算。
380+430= 74+9=46+24 = 460-170=160+470= 450+170=70+16= 86+5=190+430= 610+30=27+73= 320+280=58+19= 470+160=400+120= 70+480=49-28= 74-47=350-260= 67-46=53-36= 560-380=42-25= 57-28=820-430= 810-690=71-38= 63-51=720-370= 97-63=810-160= 310-90=810-460= 650-230=80-12= 480-150=二、练习过程。
1、笔算376+284指名板演，其余学生在练习本上做。指名说一说它的计算方法。在计算的时候要注意什么。如果要验算，你认为用什么方法？
2、完成p40 7先算一算，再用铅笔和直尺连一连。
3、完成p40 8先独立完成第1小题，然后照第1小题完成后两小题。4、完成p40 9小组讨论可以怎么走，哪条路近，汇报。5、引导学生思考完成p40 10三、作业设计1、加法运算。
（1）467+354（2）563+761（3）158+280（4）365+918（5）348+736（6）486+734（7）294+48（8）57+467（9）383+274
2、笔算下面各题并验算。（1）527+173（2）806-428（3）459+164作业：
板书设计练习课后反思。
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