人教版三年级上数学第四单元 练习课教学设计

人教版三年级上数学第四单元：练习课教学设计。

课题：练习课。

年级：三年级学科：数学单元：四任课教师：授课时间。

月日—月日。课时安排。

第课时。教学内容：练习八
教学目标：

1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。2、培养学生形成认真细心地进行计算的习惯。教学重点：

能应用法则准确地计算三位数进位的加法题。教学难点：

能正确进行三位数连续进位加法的计算。教学准备：课件。

教学过程（主要教学环节、教法、学法）

一、复习1、口算。

修改批注。74+9= 46+24160+470= 450+170=70+16= 86+5=190+430= 610+30=27+73= 320+280=58+19= 470+160=400+120= 70+480=49-28= 74-47=950-540= 350-260=67-46= 53-36=560-380= 460-170=42-25= 57-28=820-430= 810-690=71-38= 720-370=97-63= 810-160=310-90= 63-51=810-460= 650-230=80-12= 480-150= 49＋13=二、练习过程1、笔算376+284

指名板演，其余学生在练习本上做。

指名说一说它的计算方法。在计算的时候要注意什么。

如果要验算，你认为用什么方法？2、完成p40 7

先算一算，再用铅笔和直尺连一连。3、完成p40 8

先独立完成第1小题，然后照第1小题完成后两小题。4、完成p40 9

小组讨论可以怎么走，哪条路近，汇报。5、引导学生思考完成p40 10三、作业设计1、加法运算。

1）467+354（2）563+761（3）158+280（4）365+918（5）348+736（6）486+734（7）294+48（8）57+467（9）383+2742、笔算下面各题并验算。

1）527+173（2）806-428（3）459+164板书设计。

练习376+284=660

教学后记。

人教版数学三年级上第四单元《练习课》教学设计

人教版数学三年级上第四单元 练习课 教学设计。第三课时 练习课。教学内容 练习八 教学时间 教材分析 学情分析 教学目标 1 进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。2 培养学生形成认真细心地进行计算的习惯。教学重点 能应用法则准确地计算三位数进位的加法题。教学难点 能正确...

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