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xxxx年秋季小学三年级科学上册教学计划。
福山中心学校王亮。
本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生**活动的主题，同时注重对科学**、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下发展自己的科学**能力特做计划如下：
一、所教年级学生现状分析。
本学期三年级学生3个班。这些学生是新课改后的学生，视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如课改前的学生。课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。
因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动**科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教**，创造性培养学生的科学**能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。
二、本册教材的知识系统和结构。
本册书25课。从知识方面可以分为六个方面：
1、科学在我们身边：（1---5）课，以学生玩玩具的生活经验为线索展开，拓展到了解身边熟悉的、常见的事物，教材中设计了丰富多彩的学生感兴趣的**活动，通过亲历活动，使学生“走近科学”，初步感悟到身边处处有科学，生活离不开科学的道理。
2、我们怎么知道：（6---9）课，以“学生对身边事物已有的观察、认识”为引领，进一步认识身边的物体，解释观察到的现象，探索其中的奥秘，初步掌握科学**的基本方法、步骤，为学生亲历科学提供一把入门的钥匙。
3、天气与我们的生活：（10--14）课，以“学生对天气的亲身体验”为线索，进行观察、记录、整理、制作等**活动，增强学生观察身边科学现象的意识，培养学生乐于**身边常见科学现象的情感，意识到**科学可以从身边的科学现象入手。
4、水的科学：（15---19）课，以‘‘学生对水已有的认知”为线索，通过让学生了解自然界中水资源的分布、欣赏自然界水体的美丽、了解水的三态、认识水中物体的沉浮、进行水的多少的比较、认识水的压力等各种**活动，层层展开，逐步推进，使学生亲历科学**的过程，体验科学**的基本手段和方法，了解、认识水的特点。
5.我们周围的空气：（20.-22）了解空气在**，空气的成分，我们需要清新的空气。
）课，以“学生对玩具的认知’’为线索，引领学生尝试自主运用已经掌握的科学**方法和已有知识，解决生活中形象、直观的具体问题，包括较为简单的器具的拆卸与组装，简单工作原理的**，中期的植物种养，植物外部特征与生长情况的观察，以及生活中其它与儿童成长密切相关的问题的初步调查、了解等，初步培养学生“模仿与制作’’、拆分与组合’’的动手能力，及认真细致、善于思考、善于动手实践的科学态度，使学生意识到科学技术与社会的密切联系。
三、本册教材的教学目的、重点、难点。
目的：从科学课特点出发，以“学生的生活经验”为线索切入到基础性的、规范的科学**活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学”、“自主**”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注重知识的传授，更注意**能力的培养，使学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。
重点：《我们怎么知道》、《天气与我们的生活》、《水的科学》、《我们周围的空气》四个单元。
难点：使学生以自主体验为手段，以科学**为核心，亲历科学**的过程。**能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。
四、主要教学措施与教改思路。
⒈措施∶从学生的**性学习过程入手，以实验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手实验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教**进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告。同时注重学生的**性学习的精神培养，及过程的培养。
2、教改思路：改变评价学生的方法，把学科评价内容分为综合能力评价和基础知识评价两种，每种各占50分。注重学生平时的制作能力、观察能力与实验**能力的培养，让学生在做一做，看一看，想一想中去**学习科学知识知识，并在作科学的过程中学科学。
五、教学进度安排。
第一周第1课第十一周期中考试。
第二周第课第十二周第课。
第三周第课第十三周第课。
第四周第课第十四周第课。
第五周第8课第十五周第19课。
第六周第9课第十六周第课。
第七周第课第十七周第课。
第八周第12课第十八周拆装玩具。
第九周机动第十九周科学探索的故事。
第十周复习第二十期末考试。
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2023年秋季学期大象版三年级科学上册教案
第一单元 小小气象员。1测量气温。教学分析 测量气温 是第一单元 小小气象员 的起始课，学生通过认识了解气温计，并学习使用气温计来测定气温的方法，分析一天中气温的变化，体会初步的数据处理。教材第一部分用学生讨论图引入主题 气温。关于气温你有哪些想研究的问题？培养学生提出问题的科学素养。第二部分活动分...
小学三年级科学上册
第六课 土壤课时安排 用2 3课时完成。先用两课时完成活动1 活动2和拓展活动的学习，再在大约三周以后安排且课时讨论 分析拓展活动的结果。前面两课时采用以下两种方式进行 1 第一课时完成活动1和拓展活动，第二课时完成活动2 2 第一课时完成活动1，第二课时完成活动2和拓展活动。观察土壤。一 活动目标...
小学三年级科学上册
教学科目 小学三年级科学上册。一 课题 寻找生命的物体。二 教学目标 1.知道有生命物体具有的基本特征。2.知道自然界中的物体分为有生命的无生命两大类。三 教学重难点 重点 理解有生命物体的特征。难点 在寻找到的物体中找出有生命物体的特征。四 教学方法 讲授法 多 辅助教学。五 课时安排 1课时 六...