三年级信息技术学科教学计划。
课程名称:小学信息技术。
执教班级:三年级1~4班。
总学时数:20课时。
讲授:8课时。
上机操作:12课时。
书名:小学信息技术。
教学内容及单元划分:
本学期开设的内容是针对三年级刚接触信息技术开设的基础知识。本册书共分为十六课,每课一个课时,每次课用十到十五分钟对新知识进行讲解,剩余的时候留给学生进行上机练习。针对学生的知识现状,重难点比较分散,让三年级学生容易接受。
教学目标阐述:
本学期的教学内容是针对三年级的学生开设的,因为学生是首次接触信息技术知识,所以目的是将信息技术的基础让学生有所了解掌握,如信息技术的概念、开关机、使用鼠标键盘等。
教学重难点分析:
重点:第课。
难点:第课。
本书的重点比较分散,把每个点均匀的颁布到每一课,突出每一课的关键,让学生每学习一课都有一个收获,难点集中在中间的几课,让学生在熟悉了基础知识的情况下再慢慢接受难点,效果较好。
学生认知情况分析:
三年级的学生是首次接触信息技术知识。但因为现在的家庭计算机已经很普及了,所以学生们对计算机并不陌生,因此对信息技术课的概念就定位在计算机课这个程度上。对鼠标键盘学生们并不陌生,但正确的使用操作却不会。
所以要通过本书的学习让学生将理念改变过来,并且正确、熟练的掌握计算机的正确操作方法。
教学进度计划:
课堂教学计划。
执教教师执教班级:三(4)班上课地点:北楼会议室。
第一课信息技术就在你身边。
一、教学目标与要求。
1)认识信息技术的含义。
2)能指出身边的信息技术设备。
二、教学重、难点。
让学生知道什么叫信息技术。
三、课时安排。
一个课时。四、教学过程。
1、什么是信息。
信息,也就是平时我们说的消息,信息包括声音、文字、图像、符号、数据等。
2、信息处理和信息技术。
3、信息与计算机的关系。
处理信息的最好工具就是计算机了,它是我们生活中的好帮手,帮助我们处理大量的信息,这样人们就节约了大量的时间和精力。
4、计算机是怎样处理信息的。
计算机有一个聪明的“大脑”,而且它是依靠电流来工作的,电流速度像光线速度一样快,所以计算机在计算数学题目时比人类快很多。计算机的大脑叫作cpu,中文意思中**处理器。
5、布置练习:p5课后练习。
五、结束课程。
第二课计算机的飞速发展。
一、教学目标与要求。
1)了解计算机的发展历史;
2)能认识各种各样的计算机;
3)了解什么是计算机网络。
二、教学重、难点。
计算机网络。
三、课时安排。
一个课时。四、教学过程。
1、世界第一台计算机(了解)
2023年,美国人发明了世界上第一台计算机。
2、计算机的发展历史。
从第一代计算机到现在,根据计算机使用的制作元件,计算机经历了电子管时代,晶体管时代,集成电路时代,超大规模集成电路时代共四个时期。
3、各种类型的计算机。
计算机除了在组成的电子元件、外观、速度的不同以外,按照其体积大小以及应用领域的不同,可以将它们分成巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。
4、计算机与网络。
计算机网络是通过网络连接线将全世界的计算机连接在一起,通过网络交换机在计算机之间进行信息的传递。
计算机网络的分类。
在同一个网络的多台计算机可以相互进行数据的通信,根据网络连接的范围我们将计算机网络分为局域网和因特两大类别。
常见的上网方式。
目前使用的上网方式有**线拔号上网,adsl上网和小区局域网上网,这些属于有线上网,还有一种属于无线上网,例如手机上网、无线网卡上网等。
5、布置练习:p11课后练习。
五、结束课程。
第三课通讯技术的应用。
一、教学目标与要求。
1)认识通讯设备使用的重要意义;
2)能说出身边常见的通讯设备和名称;
二、教学重、难点。
认识一些通讯工具。
三、课时安排。
一个课时。四、教学过程。
1、介绍:**、电视与雷达。
a、**的发明:2023年,美国人贝尔发明了**。
b、无线移动**:手机等。
c、电视和雷达:电视供人们欣赏,雷达主要作用是发射和接收信号。
2、空间技术。
p15-p16简略介绍)
3、布置练习:p16页课后练习。
五、结束课程。
第四课初识计算机。
一、教学目标与要求。
1)认识计算机的组成;
2)知道计算机各个主要部分的名称;
二、教学重、难点。
认识计算机的各个主要部分。
三、课时安排。
一个课时。四、教学过程。
1、认识计算机。
平时我们用的多指微型计算机,也叫pc机,cpu是负责运算的计算机“大脑”**处理器。
2、计算机的硬件。
一台计算机基本的硬件部分通常包括主机、显示器、键盘、鼠标、磁盘驱动器等部件。(介绍p18-p20,并用实物展示介绍)
3、计算机的软件。
要让计算机发挥强大的功能,光有计算机硬件还不行,还需要给计算机安装相应的软件,只有安装了软件的计算机才是我们的好帮手,如windows操作系统,word等。
4、布置练习:p21页课后练习。
五、结束课程。
第五课开机和关机。
一、教学目标与要求。
1)了解计算机的使用规范;
2)能正确地开启和关闭计算机;
二、教学重、难点。
正确地开、关计算机。
三、课时安排。
一个课时。四、教学过程。
1、使用计算机的要求。
正确开关机,关闭电源前要关闭操作系统;
不能在计算机屏幕上乱画,不能随意拆下鼠标球;
轻拿轻放,轻敲键盘;
不许带零食、水等到机房;
不得私自在计算机上安装软件或**软件。
2、启动计算机。
打开显示器电源(开关按下);
打开主机箱上的电源按钮。
不同的操作系统启动会有不同的启动提示。
3、初识“桌面”
桌面上有很多东西:“我的电脑”、“我的文档”、“网上邻居”等等,分为桌面图标、开始按钮、任务栏、系统信息区。
4、桌面图标的用途。
桌面上的图标多属快捷图标,直接双击图标即可进入该程序。
5、关机。开始”--关闭系统”--关闭计算机”--是”。等指示灯熄灭以后,表示计算机已经完全关闭,再关掉显示器电源即可。
6、完成课后作业,布置预习。
五、结束课程。
第六课认识鼠标。
一、教学目标与要求。
1)认识鼠标的组成;
2)会正确使用鼠标进行计算机操作;
二、教学重、难点。
对鼠标的正确使用。
三、课时安排。
一个课时。四、教学过程。
1、认识鼠标。
鼠标根据按键的不同分为两键和三健鼠标,根据工作原理不同还分为机械鼠标和光电鼠标。
2、握鼠标的正确方法。
大拇指在鼠标左侧,小拇指和无名指在鼠标右侧,食指放在鼠标左按钮上,中指放在鼠标右按钮上。
3、鼠标的几种显示状态。
箭头:常用状态下一般都显示箭头;
十字:在画图、选择范围大小或定位时出现;
字母i:在文字输入过程**现;
十字箭头:表该区域可以移动;
手指:表有超级链接,可打开新内容。
4、鼠标的操作方法:
有指向、单击、双击、拖移等。
5、打开、关闭程序。
打开方式有单击和双击两种。
6、完成课后作业,布置预习。
五、结束课程。
第七课认识键盘。
一、教学目标与要求。
1)了解键盘的作用和功能分区;
三年级综合上册计划进度
综合学科教学计划。班级 三 1.2.3.4.5 班教师 欧尔玛。新的一学期开始了,为了能更好地开展综合课程的教学工作,现将工作计划制定如下 一 教材分析。1 课程内容分 与时间和劳动与技术两部分,与实践活动的内容以人与社会 秋天的色彩 生活中的浪费 公共设施 最美的还是我们新疆等主线展开,就某一个主...
六年级上册计划进度
大西渠镇中心学校教师教学工作计划表。2014 2015 学年度第 一 学期。六年级 1 班第 2014 2015学期 数学 第一学期教学进度表。小学数学课程标准 总体目标 通过义务教育阶段的数学学习,学生能够 1 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识 基本技能 基本思想 基本活动经验。...
二年级计划进度下
2.趣味游戏,快乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。3 以 赛 激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一,而在激烈的竞争氛围中,学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上 表演唱 就是利用这一点,实现教学目的。三 教学渗透...