四年级英语上册计划进度表

2015—2016学年度第一学期英语导学案进度表。

陕西。科目英语教学班级四年级。

教科书名及册数。

旅游版第四册。

上课日期周次。

.26时间。

每周节数3总授课节数50节数332332233303

教材内容（unit1whatisyourfather?至revision2）

起止。1234567891011121314151617181920备注。

unit1 what is your father?②机动①unit1 what is your father?②机动①unit2 what do they h**e on the farm?

②unit2 what do they h**e on the farm?②机动①unit3 what is for breakfast?②机动①unit3 what is for breakfast ?

②unit4 when do you h**e classes?②

unit4 when do you h**e classes?②机动①unit 5 our school②机动①

revision 1②机动①

examunit 5 our school②机动①

unit6 what subjects do they h**e this morning?②机动①3unit6 what subjects do they h**e this morning?②机动①3

unit 7 it is tuesday②机动①unit 7 it is tuesday②机动①unit8 boys like to play ball②机动①unit8 boys like to play ball②机动①

revision 2②exam

1、第三周“中秋节”、第六周。第七周“国庆节”放假；第十九周元旦放假安排2课时；2、如本安排与学校活动相冲突或可灵活调整。

2015—2016学年度第一学期导学计划。

一、教材简况：

本教材根据小学生的年龄，心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。

二、学生状况：

四年级共有学生25人，他们聪明活泼、勤奋好学，已有一年的英语学习基础，有百分之九十的学生对英语学习有很高的积极性，学习兴趣高、发音模仿能力强，有少部分的学生学习困难大，模仿能力差。三、导学重点：

1.本册所有的词汇。2.重点句型：

what is your father?what’s for breakfast?

what subjects do they h**e this morning?when do you h**e classes?四、导学难度：

1.语音教学。

2.所有词汇的读写。

3.句型：what is your father?what is for breakfast?our school

what subjects do they h**e this morning

五、导学措施：

1.借鉴上学期的教学经验，取长补短，在教学中充分发挥学生的主观能动性，做到师生配合好。

2.对话内容要融入到学生的情境中，突破教学重点，分散教学难点。3.帮助学生过好生词关，教给学生学习英语单词拼读规则，指导他们记忆单词、短语和句子。