大西渠镇中心学校教师教学工作计划表。
＿＿＿2014-2015＿＿学年度第＿一＿学期。
六年级（1）班第＿＿2014-2015学期＿＿数学＿第一学期教学进度表。
小学数学课程标准“总体目标”
通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：
1、获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
2、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。
3、了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。
总体目标”具体阐述如下：
知识与技能。
经历数与代数的抽象运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能。
经历图形的抽象、分类、性质**、运动、位置确定等过程，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。
经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获得信息的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能。
参与综合实践活动，积累综合运用数学知识、技能和方法解决简单实际问题的数学活动经验。
数学思考。体会代数表示运算和几何直观等方面的作用，初步建立数感、符号意识和空间观念，发展形象思维和抽象思维。
了解数据和随机现象，体会统计方法的意义，发展数据分析和随机观念。
在参与观察、实验、蔡祥、郑明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。
学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。
问题解决。初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识和其他知识解决简单的数学问题，发展应用意识和实践能力。
获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。
学会与他人合作、交流。
初步形成评价与反思的意识。
情感态度。积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。
体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心。
体会数学的特点，了解数学的价值。
养成勇于质疑的习惯，形成实事求是的态度。
小学数学新课标：学段目标（二）
知识技能。1、体验从具体情境中抽象出数的过程；理解分数、百分数的意义，了解负数，掌握必要的运算技能；理解估算的意义；掌握用方程表示简单的数量关系、解简单方程的方法。
2、探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征；体验图形的简单运动，了解确定物体位置的方法，掌握测量、识图和画图的基本方法。
3、经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的数据处理技能；体验事件发生的等可能性，掌握简单的计算等可能性的方法。
数学思考。1、能够对生活中的数字信息作出合理的解释，会用数（合适的量纲）、字母和图表描述生活中的简单问题；初步形成数感，发展符号意识。
2、在探索简单图形的性质、运动现象的过程中，初步形成空间观念。
3、能根据解决问题的需要，收集与表示数据，归纳出有用的信息。
4、能进行有条理的思考，能清楚地表达思考的过程与结果；在与他人交流过程中，能够进行简单的辩论。
问题解决。1、能从社会生活中发现并提出简单的数学问题。
2、能探索分析问题、解决问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。
3、能借助于数字计算器解决简单的计算问题。
4、初步学会与他人合作解决问题，尝试解释自己的思考过程。
5、能初步判断结果的合理性，经历回顾与分析解决问题过程的活动。
情感态度。1、愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动。
2、在他人的鼓励和引导下，尝试克服数学活动中遇到的困难，相信自己能够学好数学。
3、在运用数学解决问题的过程中，体验数学的价值。
4、初步养成乐于思考、实事求是、勇于质疑等良好品质。
课时安排。各部分教学内容教学课时大致安排如下：
一、分数乘法（12课时）
1. 分数乘法5课时左右。
2. 解决问题5课时左右。
整理和复习2课时左右。
二、位置（2课时）
三、分数除法（12课时）
1. 倒数的认识1课时左右。
2. 分数除法5课时左右。
3. 解决问题4课时左右。
整理和复习2课时。
四、比（5课时）
1. 比的意义2课时。
2. 比的应用3课时左右。
五、圆（8课时）
1. 圆的认识3课时左右。
2. 圆的周长2课时左右。
3. 圆的面积2课时左右。
整理和复习1课时。
确定起跑线1课时。
六、百分数（一） （8课时）
1. 百分数的意义和写法2课时左右。
3. 用百分数解决问题6课时左右。
整理和复习2课时。
七、扇形统计图（3课时）
节约用水1课时。
八、数学广角（2课时）
九、总复习（4课时）
六年级教学计划进度
学科授课计划。班级。不少学生比较叛逆。能力有一定发展，对球类等竞技项目比。情况较感兴趣，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造分析力丰富，学习兴趣易激发。六年级的学生更容易接受并掌握体育技能，但很多同学体育基础较差，要根据实际情况区别对待。本册教材基本结构 本册教材构建了开放的 富有活力...
六年级人文与社会计划进度
教学计划表 2019 2020学年度第一学期 学科 人文与社会教师 杜以梅。总体目标及实施办法 一了解我们生活的地方的特色，特点，增强自豪感使命感，为学生认识社会，参与社会，适应社会，成为具有爱心，责任心，良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。项目 大豆于学生生论的形1周，3一业特产 ...
六年级体育教学计划进度表
煜森学校。六年级年级上册体育。教学计划及教学进度安排表。2015学年度秋季。任课教师 袁名尧。2015年9月1日。教学计划。体育40 出版社周课时。人教版2教科书学期总课时。一 教学对象的基本情况分析 初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理 生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动...