六年级美术进度计划

发布 2020-04-21 23:38:28 阅读 1420

2014——2015学年度第一学期六年级美术教学进度表朱玉虎。

科目上课日期周次1234567891011121314151617181920起。美术。

教学班级。六(1)2

教科书名义务教育教科书美术六年级称册数上册授课节数页数起。讫。

考试次数。8月26日每周节数讫。

预定进度。时间。

实际进度出入原因说明。

8月8月注册报到,制定计划。

24日28日1.祖国在我心中9月9月31日4日9月7日。

1.祖国在我心中。

9月。2.社区即景。

11日。9月9月2.社区即景14日18日3.科幻画9月9月。

3.科幻画。

21日25日。

9月10月。

国庆放假。28日2日10月10月5日9日。

4.小记者。

10月10月4.小记者。

12日16日5.能干的工程车10月10月。

5.能干的工程车。

19日23日。

10月10月。

26日30日期中考试11月11月。

6.丰盛的大餐。

2日6日11月9日。

11月6.丰盛的大餐13日7.巧用机理。

11月11月。

7.巧用机理。

16日20日。

11月11月。

8.自制小盆景。

23日27日。

11月12月。

9.壶中日月。

30日4日。

12月12月。

10.唱大戏。

7日11日。

12月12月10.唱大戏14日18日11.乡村发现12月12月。

11.乡村发现。

21日25日12月1月28日1日1月4日。

1月8日。期终复习期终考试总结。

2015~~2016学年度第一学期六年级美术授课计划。

总的教学目的。

学生尝试各种工具、材料进行美术活动,学习美术欣赏和评述的方。

本册教材的编写思想,是突出体现国家基础教育课程改革的基本。

法,丰富视觉、触觉和审美经验,体精神;立足于面向全体学生、面向验美术活动的乐趣,获得对美术学习全体老师,充分考虑学生发展的需的持久兴趣;了解基本美术语言和表要、学生学习的需要、教师教学的达方式和方法,表达自己的情感和思需要和教师自身提高的需要;教学想,美化环境与生活。在美术学习过环节和活动方式的建议,充分考虑程中,激发创造精神,发展美术实践开放性与立体性,体现教学与评估能力,形成基本的美术素养,陶冶高的选择性,为教师教学提供指导性尚的审美情操,完善人格。

建议,而不是建议,从而做到以人。

运用形、色、机理和空间等美术的发展为本,因材施教,提高学生语言,以描绘和立体造型的方法,选学习兴趣,达到最佳的教学效果。择适合于自己的工具,材料,记录与。

1.过启发联想训练学生的创造。

表现所见所闻、所感所想的事物,发性思维能力,培养良好的观察习惯展美术构思与创作的能力,传递自己和观察能力。的思想和情感。

2.学习简单立体物的表现方。

学习对比与和谐、对称与均衡等法,学习色彩表现方法,进行和自组合原理,了解一些简易的创作意图己生活切近的设计与制作。和手工制作的方法,进行简单的设计。

3.引导学生进一步体验周围生。

和装饰,感受设计制作与其它美术活活和大自然的美感,激发学生美术。

动的区别。欣赏、认识自然美和美术作品的。

现和美术创造的欲望。4.学习色彩的明度渐变和纯度。

材料、形式与内容等特征,通过描述、渐变等色彩知识,体验色彩的表现分析与讨论等方式,了解美术表现的力,并能有目的地加以运用。多样性,能用一些简单的美术术语,5.能用日记画的形式表现生活。

表达自己对美术作品的感受和理解。中的有趣情境、有意义的事和自己。

结合学校和社区的活动,以美术喜欢的人物,表达自己的情感。与科学课程和其他课程的知识、技能。

6.用各种瓶子及其它塑造材。

相结合的方式,进行策划、制作、表料,大胆想象并设计制作简单的立演与展示,体会美术与环境及传统文体或半立体造型。化的关系。

六年级美术教学进度表

周次第一周。时间教学内容教学目标教学重难点。课时安排1教学备方法注。9.1 9.2入学教育 课。规范课堂纪律。堂纪律及要求。1领会古代美术作的。意思美。2.懂得美术分类的主。要类别。3.培养对美术作品的兴趣。4.培养对美术作品的鉴赏能力,提高审美水平。1.规范课堂纪律。2.培养学生良好的美术习惯。讲...

六年级美术学科教学进度

六年级美术教学进度表。单周课题。时间。元次 教学内容 一19.1 我种的植物。二29.6 蔬菜 一 课时12大纲要求及训练重点。用绘画方式表现蔬菜,培养学生审美能力。教具准备范画范作投影片投影片。通过拼贴等塑造出各种巧妙的艺术作品丰富的联想进行装饰和组合。体验造型美。各种纸张刻刀范作。三39.13 ...

六年级美术学科教学进度

六年级美术教学进度表。单周课题。时间。元次 教学内容 一19.1我种的植物二29.4 蔬菜 一 课时1大纲要求及训练重点。用绘画方式表现蔬菜,培养学生审美能力学生通过动脑动手,能够大胆地拼出各种造。型,教学重点 激发学生依物联想。学生通过动脑动手,能够大胆地拼出各种造。2型,逐步发展学生的想象力 观...