第一单元动物与环境。
1. 动物的四肢。
1、猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用。
2、猴子的前肢细长，而且灵活，有助于攀爬。
3、海龟的四肢如浆，鳍状，利于海中游泳。
4、袋鼠前肢短小，而后肢发达，善于跳跃。
5、马的四肢有什么特点？他是怎样适应环境的？
马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。
2.动物的**。
1、鱼身体表面的颜色利于鱼在水中生存。
2、用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精，模拟鱼体表面的粘液。这样的实验叫做模拟实验。
3、通过观察，我发现动物**表面是不一样的，有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。
4、侧线属于**的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在。水中躲避障碍物，感知水流的变化。
4、北极熊的毛为什么能抵御寒冷？
北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
3.动物的翅膀。
1、在羽毛上滴水，发现羽毛不容易变湿，说明羽毛具有防水性。
2、纸飞机的翅膀折得越大，飞行的时间就越长。
3、剖开羽毛，中间的部分是空的，而且是坚硬的。
4、企鹅→强有力的“划桨”
灰雁→强壮有力，飞行能力强。
蜻蜓→可作静止、旋转、前进后退等飞行动作。
蝴蝶→丰富多彩的图案，用来隐藏、伪装、吸引配偶。
5、说一说鸟是怎样利用翅膀飞行的？
1.鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。
4．冬眠与迁徙。
1、随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降。当气温下降到一定程度时，青蛙就会钻进泥土中“睡觉”，以此来躲避严寒。
2、有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。
3、**哈鱼出生于河流中，孵化后进入海洋，在海洋里生活一段时间后，**哈鱼会逆流而上，进入河流寻找合适的场所产卵。
4、有些动物由于季节变换觅食或繁殖等原因进行长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徙。
第二单元植物的生活。
5 植物的“身体”
1）1、凤仙花的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
2、有的植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子，有的植物的则具备其中的几部分。肾蕨、葫芦藓。
6．植物的根。
1、像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系。
2、像葱这样没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系属于须根系。
3、植物的根有固定植物，吸收水分等作用。
4、根的吸水实验，为什么会在水面滴植物油？
为了防止水分蒸发。
5、园林工人移栽植物是怎样保护植物根部的？这是为什么？
答：移栽植物时根部要带一个土坨；目的是保护根部。
7．植物的茎。
1、茎能支撑植物的身体，还能运输水分。
2、把凤仙花的茎横切或纵切，了解茎的内部，就是在观察。
3、植物茎的共同特征是都起到运输水分的作用。
4、对树木进行环切，时间久了，会在接口上部形成树瘤，这是怎么回事？
答；切断了运输养料的筛管，养料停留在此处。
8．叶的蒸腾作用。
1、用透明塑料袋将一株植物的枝叶罩起来，将口袋扎紧，一段时间后，会发现塑料袋内壁上有许多小水珠。
2、叶表面有气孔。植物体内的水分，通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
3、用显微镜能看到叶子的气孔。
4、植物的蒸腾作用有哪些好处？
降低植物表面的温度；促进根吸收水分和养分；使空气湿润。
5、很多植物会在深秋落叶，想一想这是为什么？
秋天，树木落叶能降低水分蒸腾和减少养料的消耗，让树木能安全度过寒冷干燥的冬季。
6、绿化对改善自然环境有什么意义？
增加空气湿度；保持水土等。
9．土壤的成分。
1、土壤里有沙和黏土，空气，水，腐殖质等成分。
2、把土壤放在手中捻一捻，感觉有点湿，说明土壤中含有水。
3、把土块放进水中，发现有气泡冒出，说明土壤中含有空气。
4、点燃酒精灯时要用火柴自下而上点燃。酒精灯用外焰加热。
5、蚯蚓是庄稼的好朋友，我们要爱护它，谈谈你的看法。
蚯蚓松土，可以提高土壤的透气性，有利于植物的根吸收空气。
10．土壤的种类。
1、按照土壤中含沙量的多少，把土壤分成三类，含沙多的是沙质土，含沙少的是黏质土，含沙适中的是壤土。
2、不同土壤的渗水能力不同，透气性也不一样。
3、在做土壤的渗水性实验时，只有土壤是不一样的，其他条件都相同，这样的实验属于对比实验。
11．保护土壤。
1、土壤为农作物提供了养分水分。
2、十分珍惜合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。
3、植被保护土壤的实验中，有草覆盖的土壤留下来的水清，少。
4、土壤是地球上重要的资源。
5、如果过度砍伐树木，破坏植被，下雨时河水就会变浑浊，这是什么原因？
植物能够保护土壤不被水冲走。过度砍伐树木，使得植物数目减少，土壤失去了植物的保护，容易被雨水冲走。
12 认识岩石。
1、观察岩石的特征，需要在岩石的新断面上观察。
2、测试延时硬度可以用手指甲，小刀，在新断面上刻划。
3、花岗岩，砂岩的硬度很硬。
4、岩石的特点是常见的多呈黑色、深灰色、褐红色、灰绿色，光泽较暗，很硬。
13 矿物与矿产。
1、石英，长石，云母，白云石等都是矿物。
2、平时是由矿物组成的。
3、有开采价值的矿物，岩石等称为矿产。
4、保护矿产资源，我国颁布了《中华人民共和国矿产资源法》。
5、铁矿石常用于飞机轮船的制造。磷矿石常用于肥料，火柴的制造。
6、石英一般用于光学仪器，石英钟等产品零件的制造，还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。
第四单元物体的形态。
14 固体、液体、气体。
1、像水牛奶这样的物体属于液体，像木块这样的物体属于固体，像空气这样的物体属于气体。
2、固体有固定的形状，不能流动。气体和液体，没有固定的形状，能流动。
3、液体的表面在静止时，一般会保持水平。
4、水平仪的原理，液面静止时是水平的。
5、橡皮，课本能直接放在桌子上，墨水，为什么要装在瓶子里才能放到桌子上呢？
答：橡皮、课本是固体，有固定的形状，而墨汁是液体，能流动，没有固定的形状。
15．固体、液体的体积和质量。
1、固体，液体所占空间的大小叫体积。固体，液体都有固定的体积。
2、固体液体有确定的质量。
3、固体、液体、气体，在那些方面是相同的，哪些方面是不同的？
答：相同点：固体、液体、气体都有体积和质量，都占据空间。
不同点：固体、液体都有固定的体积，气体没有固定的体积；
固体有固定的形状，不能流动；液体、气体没有固定的形状，能流动。
16 空气占据空间吗。
1、将插有玻璃漏斗的橡皮塞塞住空锥形瓶瓶口，通过漏斗口向瓶内快速倒水发现不能倒入。将橡胶塞松开后，再次倒水发现可以倒入。这一现象说明空，气占据空间。
2、将干燥的纸团放入敞口碑杯底，再将杯口朝下竖直压入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不湿。这现象说明空气占据空间。
17 气体的体积和质量。
1、用橡皮堵住吸满空气的注射器出口，用力向下压活塞，注射器内空气体积变小。向上拉动活塞，注射器内空气体积变大。这说明气体没有固定的体积。
2、充足气的气球比排出气后的气球质量大，这说明空气有确定的质量。
第五单元地球上的水。
18 河流和湖泊。
1、河流是陆地表面较大的天然水流，湖泊是被陆地围着的大片积聚起来的水，河流和湖泊属于水体，水体是水的集合体。
2、陆地上的水体包括江、河、湖、冰川、积雪、水库、池塘。
19 海洋和陆地。
1、地球表面大部分被海洋覆盖，海洋面积约占地球总面积的7/10，陆地面积约占地球总面积的3/10。
2、人们为了便于认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型，地球仪。
3、地球四个主要的大洋为太平洋，大西洋，印度洋北冰洋。
4、地球仪上有一条表示赤道的线，赤道是南北半球的分界线。
5、陆地是地球表面未被海水淹没的部分，包括大陆和岛屿等。
6、海洋是地球表面连成一体的海和洋的统称。
20 淡水资源。
1、 淡水资源由江河湖泊中的水，高山积雪，冰川以及地下水等淡水水体组成。其中固体冰川较难直接利用。地球上的水很多，其中可利用的淡水资源却很少。
2、动物植物都离不开水，说明水是生命之源。
3、生活中应该怎样节约水？
答：不浪费水，将生活用水合理地重复利用。
例如：衣物集中洗涤，减少洗衣次数，洗涤剂投放适量；使用节水喷雾水枪冲洗车辆；洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后冲马桶等。
4、地球上被人类较容易利用的淡水资源包括哪些？
答：河流水、淡水湖泊水以及一部分浅层地下水。
5、生活中人们是怎样节约用水的？
答：衣物集中洗涤，减少洗衣次数，洗涤剂投放适量；
使用节水喷雾水枪冲洗车辆；
洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后冲马桶。
7、生活中你见过哪些浪费水的现象？举出三个例子。
答：刷牙时不间断放水；
洗衣服时不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式；
洗澡时不断放水冲淋。
第六单元测量工具。
21 量筒。
1、要想准确的测量水的多少就要用到量筒。
2、量筒是用来测量液体体积的工具，一般用毫升做单位用符号ml表示。
3、读数时量筒必须放平稳。视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
22 天平。
1、天平是用来测量物体质量的工具。质量的常用单位有克，千克，吨等。天平所测固体的质量，一般用克做单位度符号g表示。
2、用天平测量物体的质量比估计的更准确。我还知道电子秤，杆称也是称量物体质量的工具。
3、使用天平时，左盘放称量的物品，右盘放砝码。
4、读数时先读取砝码质量，再读取游码刻度值，两者相加就是物体重量。
23 沙漏。
1、沙漏，也叫沙钟，是一种测量时间的工具。
2、制作沙漏时用到的工具，有细沙，果冻盒，锥子等。
3、制作完成后的沙漏，要进行反复测试才能计时。
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