小学三年级科学上册全书备课。
三年级上册的教学内容,是由“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”四个单元组成的。
在“植物”单元中,学生们将对生活在周围的不同植物进行观察比较,通过比较陆生植物(大树、小草)和水生植物(金鱼藻、水葫芦)的不同特征,通过观察植物的生长和变化,对植物的共同特征形成初步的认识。
在“动物”单元中,学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼,认识它们的生存需要,对动物的共同特征形成初步的认识,并在“植物”单元的基础上共同形成“生物”的初步概念。
如果说“植物”和“动物”展开的是一段生命世界的学习旅途,那么“我们周围的材料”将让学生经历物质世界的**之旅。学生们将比较木头、金属、塑料、纸、砖、陶瓷等常见材料的硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同,认识到不同的材料具有不同的特征,不同的特征决定了它们不同的用途。
水和空气”单元,将是一段充满挑战的旅程。学生们要想办法来解用证据来证明在**水和空气过程中产生的许多问题,最终,学生们将在事实的基础上,认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的许多特性,并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。
这册教科书,设计了大量的**性活动,希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识、**所获得的事实和逻辑思维加工的基础之上,同时希望学生在具体概念的基础上能有一定程度的抽象概括,获得概念性理解。
在科学**方面,培养学生基本的科学**能力和发展对科学**的理解力是同样重要的。通过本册的学习,将重点发展学生想办法解决一些简单科学问题;进行持续、细致、有联系的两两相对比观察的能力;多次重复,进行简单对比实验的能力;综合运用观察和实验所得证据,经过思维加工并尝试进行解释的能力。在对科学**的理解力方面,希望学生能认识到,将观察和实验结果用于科学讨论和理解,更具说服力;**受到多种因素影响,因此有必要重复实验;运用工具会帮助我们更精确地获得事实。
显然,对证据的重视,理性的思考,大胆的质疑,是科学态度的重要标志,也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容。同时,由于学生刚开始科学学习,在小组中友好合作的意识,积极参与班级的习惯也是需要加强和培养的。
主要材料清单。
植物”单元。
水葫芦、金鱼藻、狗尾草、多种植物的叶、放大镜、塑料尺、蜡笔、水槽。
动物”单元。
四种小动物——蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼,饲养箱(或广口瓶)、饲养盒、鱼缸、金鱼藻、放大镜、泡沫塑料、盘子、玻璃杯、菜叶、青瓜、西红柿、面包片。
我们周围的材料”单元。
木条、金属条、塑料条尺、白纸、各种纸制品、滴管、塑料杯、筷子、毛巾、砖块、陶瓷。
水和空气”单元。
信封或者黑色塑料袋或者其他不透明的袋子、透明塑料袋、密封袋、石头、木头、树叶、醋、牛奶、塑料杯、蜡光纸、筷子、试管、细木条、玻璃杯、塑料瓶、水槽、食用油、洗洁精、滴管、吸管、量筒、纸条、胶水、打火机、吹泡泡器、玻璃瓶、注射器、纸巾、橡皮泥、长木条、细线、皮球、托盘天平。
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