三年级科学上册201910打印版

受常常是不一样的。我们用气温计测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域的气温。

11. 气温计由液泡、液柱、刻度和单位符号四部分组成。温度的单位有摄氏度和华氏度，℃是温度的常用单位，读作“摄氏度”。

12. 气温是指室**凉、通风地方的空气温度（气温计离地面高度1.1米），为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。

13. 一天的气温变化有一定的规律。

14. 降水量的多少可以用雨量器来测量。

15. 降水是天气的一个基本特征，也是“天气日历”中重要的记录元素。

16. 制作简易的雨量器。

选一个直筒透明杯；

在杯子外画一条垂直直线；

沿着直线用透明的刻度条从底部贴起，0刻度对准杯子内底部。

17. 使用雨量器注意事项：

雨量器摆放较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹倒；

每 24 小时记录一次降水量，做好记录，确定下雨的等级；

记录后将雨量器内的水倒掉；

如果当地 10 天内没有降雨，让学生查找相关资料，了解当地的降水情况。

18. 空气流动形成风，风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。

19.使用工具能使对风的观测更准确。用风向标可以测量风向，用风速仪可以测风行进的速度。

20. 根据云的形状一般可以分为积云、层云、卷云三大类。

21. 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。

22.小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，形成了云。云可以帮助我们知道天气将怎样变化。

23. 三类云：大团堆积的云（积云）、均匀成层像雾的云（层云）、纤维或羽毛状的云（卷云）。

24.太阳（晴天），太阳云（多云），云朵（阴）。

25. 天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。

26. 气候和天气的概念不同，气候是一个地方长期的天气平均状况。

二十四节气歌。

28. 天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。

29.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。

第一单元水。

1. 物体可分为固体、液体、气。

体三类。也就是物体有三种状态：固态、液态、气态。

2. 常温下固体有石块、铁块、

砖等，液体有水、食用油、醋等，气体有空气、水蒸气等。

3. 水是一种液体，没有固定的。

形状，但有一定的体积。水还有固态（冰、雪）气态（水蒸气）两种状态。

4. 固体是有固定的形状，有一。

定的体积和质量，不容易流动的物体。

5. 液体是没有固定的形状，有。

一定的体积和质量，较容易流动的物体。

6. 气体是没有固定的形状，有。

体积和质量，但体积容易被压缩，易流动，能充满空间。

7. 水在常温下（任何温度下）

都会蒸发，变成水蒸气。

8. 水蒸气是一种无色无味透明。

的气体。是肉眼看不到的微粒组成。

9. 水洼的水去**了？一部分。

渗到土里，一部分蒸发了。

晒衣服时，衣服上的水到哪去了？水蒸发到空气中变成水蒸气了。

10. p4实验第一种做法观察到没。

有封口的杯子里的水面下降了，而封口水杯里的水基本没少，但薄膜上有小水珠，因为水蒸发后没有跑到空气里去；开口水杯里的水少了，因为水蒸发后跑到空气里去了。依据是在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中。

11. 水和水蒸气的相同点与不同。

点：相同点：无色、无味、透明。

不同点：水是看得见、摸得着，就液体，水蒸气是看不见、摸不着，是气体。

12. 水受热达到一定温度（100

）开始沸腾，沸腾过程中水的温度不再变化。

13. 沸腾是一种剧烈的汽化现。

象。14.水沸腾的温度是 100 摄氏度；水中有很多气泡上升；气泡在水面破裂逬出水花，水面的水会不停翻滚；水面上会有大量的水气飞向空中。水变成水蒸气后，体积会变大。

15. .讲解酒精灯的使用方法：

1）使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的 1／4，少于 2／3。（2）在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；（3）用。

完酒精灯，必须用灯帽盖灭，最好要盖两次，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或**。（4）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。（4）酒精灯灯焰分外焰、内焰、焰心三部分，在给物质加热时，给物质加热应用外焰加热，因为外焰温度最高。

16. 温度计的使用方法。

1）手拿着温度计的上端，（2）温度计的玻璃泡应全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。（3）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数。（4）.

读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，（5）视线要与温度计中液柱的上表面相平。

17. 当环境温度低于 0℃，水的温度下降到 0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。.

18.水在结冰的过程中，水的温度一直保持在0摄氏度。

19.水在结冰过程中，要向周围放出热量。

19.在碎冰中。加入食盐可以制造更低的温度。

20.水和冰的相同点与不同点。

相同点：无色无味透明。都是同一种物质。

不同点：水是液体，冰是固体。

21.当环境温度高于 0℃，冰开始融化，从固体状态变成了液体状态。

22.冰在融化过程中，要从周围吸收热量。

23.热量是使水的状态发生变化的重要因素。

24.冰水混合物的温度始终是0℃。

25.水能溶解食盐、红糖、小苏打等物质。但这些物质在水中的溶解能力不同，26.同样多的水溶解的食盐多于小苏打。

27.通过搅拌和提高水的温度（加热）将物体切碎等方法可加快物体在水中的溶解速度。

28.如何分离食盐与沙？ (1)把沙盐倒入适量的水中，充分搅拌，（2）使用过滤装置把沙与盐水分离出来，（3）用加热的方法，将水蒸发掉，食盐就分离出来。

29.食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。如：海水晒盐。

30.一些物质的状态发生了变化，但物质本身的组成没有发生变化。如水的三态变化。

第二单元空气。

1.空气是无色、无味、透明、会流动、看不见、摸不着的气体、很软、有弹性、易压缩、质量轻等。（特征）

2.空气的作用有：帮助燃烧、动植物呼吸、植物的光合作用等。

3.空气占有一定的空间，并且充满各处。

4.空气占据空间吗？如何证明？（p26）

5.空气占有一定的空间，空气占据的空间可以被压缩。

6.压缩的空气具有弹性。

7.空气具有一定的质量。并且可以被测量。

8. 空气受热后温度升高，体积膨胀上升。。

9. 热气球能升空是由于里面的空气受热膨胀变轻，从而带动了热气球升空，空气冷却后热气球又会降下来。

10.我们怎么制造风？用嘴吹，用扇子扇，用电扇吹等。

11. 大自然中的风没有外力的作用，又是怎样形成的呢？空气受热会上升，周围的冷空气会补充进来，形成了风。

12. 地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。

13. 风具有能量，风能是一种清洁的可再生能源。

14.在空中、地下、水中都有空气。

15.我们利用空气可以做：（1）利用空气帮助燃烧来烧水做饭，（2）用打气筒给轮胎充气，（3）给气球等玩具充气，（4）利用空气流动（风）来发电。

第三单元天气。

1. 天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。

2.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察的各种大气现象都是发生在大气圈中的自然现象。

3.大气总是在不断地变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。

4.了解天气的变化太重要了，科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。

5.有些天气，如台风、洪水、干旱等气象对人类带来灾害。

6. 气温计是测量气温的专用工具。

7. “是气温的常用单位，读作"摄氏度"。

8. 测量温度的仪器叫温度计。测量气温的仪器叫气温计，又叫寒暑表。顾名思义，测量体温的叫体温计，测量水温的叫水温计。

9. 太阳可以使地球变热。温度是观察记录天气的重要内容。

10.天气是冷还是热，每个人的感。