第四讲统计。
1、考点、热点回顾。
1、统计表。
统计表在我们日常生活及工农业生产中应用广泛，有时为了解决问题，常常要将收集的数据进行分类、整理。制成统计表进行分析，帮助决策。
2、统计图。
统计图有很多种，这里我们着重介绍条形统计图，条形统计图比统计表更形象、直观、具体，更容易看出数量的多少。
1）横轴表示频数范围和单位名称，纵轴表示不同统计事物的名称。
2）表示数量的数轴上，每一格表示的数量单位是相同的。
3）直条上方或右边不要忘记标出直条所代表的数量。
二、典型例题。
例1下面是学校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图。
三年级植树情况统计图。
1班 2班 3班 4班。
例2希望小学三年级学生统计了他们喜欢的体育运动情况如下：
统计图如下。
回答下列问题：
1、 希望小学喜欢（ ）运动的人数最多，喜欢（ ）运动的人数最少。
2、 喜欢跑步和足球运动的总人数比喜欢其他运动的同学少（ ）人。
3、根据学校的情况，你想怎么样安排课外活动。
巩固练习】一、选择。
1、早晨当你背对太阳时，你的前面是( )
a．西b。北c。东。
2、一个四位数除以6的结果，不可能出现的是( )位数。
a．两b．四c。三。
3、三年级(1)班抽19名同学测试体重，他们的平均体重是45千克，他们的总体重量是( )千克。
a．350b．400c．450第4题图）
4、杨树再种( )棵就和柳树同样多。 a．4 b．6 c．8
二、下面是李芳家下半年用水量统计图，请根据上图判断以下信息正误。对的画“√”错的画“×”
1、李芳家8月份用水量最少，11月份用水量最多。 （
2、李芳家下半年各月用水量均不相同。
3、李芳家下半年各月用水量最多相差5000千克。 （
4、李芳家第三季度用水量是20吨。
5、李芳家下半年一共用水47吨。
苏教版三年级数学 三年级数学下册《统计》备课 2
苏教版三年级数学 三年级数学下册 统计 备课资料 2 1 体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义。2 使学生认识统计与生活的联系，发展学生的实践能力。3 巩固求平均数的计算方法。教学准备 情景图，展示台。教学过程 师生活动。一 复习。1 师出示一杯水，告诉学...
三年级数学统计教学设计
1 同学们回忆一下，一年级的时候，除了可以把统计的数据填写在统计表中，还可以用什么方式来表示这些数据？统计图 2 老师这正好有一个格子图，你能把这些饼干的个数表示在格子图里吗？你说我涂。出示幻灯 饼干有多少个 3 饼干的个数涂完了吗？格子没有了，咋办呢？有没有什么办法能解决这格问题？请我们的四人小组...
三年级数学《统计》教学设计
统计 教学设计。小庄子中心小学李维维。教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 二年级上册94 95页。教材内容分析 单元教材分析 义务教育小学数学新课标，把统计知识作为小学数学基础知识的重要组成部分并特别强调让学生体会统计的过程，和对统计结果的简单分析，让学生早些掌握一些统计的思想方法，...