。冀教版三年级科学上册知识点复习题。
一亲历科学。
1.也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。
2.当你对周围的事物产生了(好奇)，并思考（为什么）的时候，（**科学）就开始了。
3.关于电视你想知道什么？答：电视机为什么会有图像，而且图像还会动？电视机开的时间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？
4.向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢），这种现象与（空气的流动）有关。
5、闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。
6、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，会发现（乒乓球不落下来，却在漏斗颈口上下跳动）。
二认识自己。
1.记下现在的我的办法是什么？分别用什么来帮忙？
答：勾画轮廓，是眼睛和手来帮忙。量身高和测体重，是尺子和称来帮忙。
2.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。3.
世界上（没有）完全一样的人。
4.在每个人的一生中，有些特征是（会改变）的。如：（身高、体重、
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发型等）；有些特征是（不会改变）的。如：（指纹、胎记、血型等）。
5、要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在**，可以利用（听筒）听。6、每个人的（指纹）都不相同，而且终生（不会改变）。**损伤后，新生的**仍然具有（原来）的（纹理）。
近年来，科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域，计算机中的（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术。
三寻找动物和植物。
1.我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。我们周围的动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等，植物有小草、杨树、柳树、月季花等。
2.我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。
3.我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物）
4.（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。
5.观察动物和植物的方法有：用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用舌头尝，用耳朵听。
眼能帮助我们辨别物体的（大小）（形状）（颜色），耳能听出声音的（高低）（强弱），鼻能帮助我们辨别物体散发出的（气。
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味），舌使我们尝出物体或物质的（味道）。四蚯蚓。
1.通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（潮湿阴暗）的环境中。2.
蚯蚓的身体是（棕红色），有的地方较浅，身体是（圆筒形），一环一环的，还有一个（大环），头在离大环较（近）的一端，身上长有短而坚硬的（刚毛）。
3.（观察）是科学**的基本方法之一。科学观察与一般的观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要（全面）、（仔细）地观察，及时记录。
4.科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。同时，在观察中我们要积极（思考），多问问（为什么）。
5.科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万）倍。6、怎样使用放大镜？
答：使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物体的距离，直到看清楚为止。
五凤仙花。1.我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。2.种子植物都是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）六种。
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器官组成。但不同种子植物的各个器官的外形特征也有所不同。3.凤仙花的花是（红色）的，叶子是（长条形）的，种子是（黑）的，不太圆，果实像一个（小辣椒），还长着（毛）。
4.花草树木使我们的环境更（清新）、更（美丽），我们应该好好（爱护）它们。
5.我们应该怎样爱护花草树木？
答：（1）按时浇水；（2）不在树上刻、画；（3）不摘花；（4）**护花草树木的标牌。
六观察土壤。
1.（土壤）是地球（陆地）上能够（生长植物）的那部分（疏松）的表层，是许多（动物）和（植物）生活的（家）。
2.通过对比发现：（1）湿润的土壤：颜色：深手感：松软、潮湿气味：浓。
2）晒干以后的土壤：颜色：浅手感：干燥气味：淡。
3.湿润的土壤晾晒后，会发现土壤的颜色变浅了，变干了，说明土壤里的水分蒸发了，从而证明土壤里含有水分。4.
土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。5.土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。
6.动植物的（残体）腐烂后形成（腐殖质），也是土壤的一部分。7.
肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。
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8.能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植物茁壮成长）。
9、不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？
答：会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能**的要**再利用。
10、从农田和河边取一些土壤，分别放在两个透明的玻璃杯中，加入适量的水，用小棒搅拌后放置在桌子上，沉淀6个小时，观察杯中的沉淀情况。
我的发现：杯中的“土”出现分层，上面的颗粒小，下面的颗粒大，还有东西浮在水面上。
现象说明：这两个地方的土壤中含有砂、粘土、腐殖质。
七土壤的保护。
1.我国陆地国土总面积为（960万平方千米）。
2.课本第26页图，分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？盒中的草对土有什么作用？
答：种有草的盒里的土壤剩下的比不种草的盒里多。盒中的草对土有保护作用。
3.水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。
4.植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。5.据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积达（356
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万）平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%。每年有（50亿吨）泥沙流入江河湖泊。
黄河流域水土流失面积已达（46.5万）平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为（16亿吨）。长江流域水土流失面积已达（56万）平方千米，每年进入三峡的泥沙就有（5亿多吨）。
6.水土流失可使河床（升高），湖泊（变浅），土壤肥力（衰减），旱涝频繁，造成土地资源的（严重破坏），直接影响我们的（生活）。7.
如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。
8、草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。9、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？
答：①因为黄土高原地面坡度较大，植被少，夏季多暴雨，流水对黄土高原腐蚀强烈，雨水把黄土冲下山坡，最后流入黄河的泥沙多了，黄河水就变黄了。②因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高，在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失，所以国家要治理黄河。
八水与生命。
1.（水）是生命的源泉，我们每天都离不开水。
2.（水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。3.水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（无固定形状）（透明的）（会流动）的（液体）。
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4. 1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（900）克。5.
1000千克重的一条鱼体内，含水约（800）千克。6.体重100千克的成年人体内，含水约（70）千克。
7.水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？
答：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。
8.如果没有水，世界将会是什么样的？
答：如果没有水，世界上将不会有生命，如没有动物、植物和人等；也不会有云、雨、雪、霜、露、雾等自然现象；没有江、河、湖、海等，世界将死气沉沉，一片荒凉。
九浮与沉。1.在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。
2.把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）。3.
让瓶子沉下去的方法：灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、重物压、在瓶子上钻孔等。
4.让橡皮泥浮上来的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物体上、裹住能浮的物体、捏成空心球等。
5.改变物体浮沉状态的方法有：改变物体的轻重、改变物体的体积、
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改变液体的比重，还可借助别的物体。
6、我们生活中利用水的浮力的例子：淘米、选种、煮饺子、救生衣、游泳圈、船、水上运输等。
十流动的水。
1.自然界中的水有的是（静止）的，有的是（流动）的。流动的水是有（力量的）。
2.流水可以帮助我们（磨面）（发电）（浇地）（行船），也能给我们带来（冲翻船只，冲毁大坝、村庄，造成洪灾）等的危害。3.
（水量大）（水位高）（水冲在轮叶上）可以使小水轮转得快。（水量小）（水位低）（水冲在轮轴上）可以使小水轮转得慢。4.
水力发电利用的是（流动）的水。
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