2017—2018学年度三年级上学期语文期中补偿训练。
一、根据句意，给加点字选择合适的意思。（8分）
照：①照射 ②拍摄 ③依着、按照 ④对着。
1、阳光照进屋里，暖烘烘的。
2、这张**是我小时候照的。
3、他正在照抄作业。
4、我和他打了个照面，但谁也没言语。 （
老：①年岁大 ②旧 ③总是；常常 ④长久 ⑤很、极 ⑥有经验。
1、我老远就看见你了。
2、他是个老手。
3、我还住在老房子里。
4、你不要老麻烦人家。
二、选择合适的词语填空：
读一读。连续、持续、陆续、继续这四组词都含有“进行下去、连接下去”的意思，不过，四者也有差别，应区别清楚。
连续，是一个接一个、不间断的意思。一般后接表示时间、数目的短语或句子。在后接表示时间的短语或句子时，时间单位不能太大，一般以小时、天等单位计算。
如：1.老王连续工作了一夜。
2.《水浒传》连续十回介绍了武松这一形象。
持续，是延续不断的意思。它仅能后接表示时间的短语或句子，与“连续”后接表时间的词语或句子的区别在于：时间单位很大，多以月、年计算，甚至百年、千年。
如：1.持续两个月的干旱使大地都龟裂了。
2.两国友谊已持续了三十多年。
陆续，是表示时断时续、有先有后。一般前接或后接对象是人或具体事物的先后顺序，并可构成重叠词以加强语势。如：
1.上课了，同学们陆续走进教室。2.
公路上陆陆续续驶过几辆卡车。
继续，是连续下去、延长下去、不间断的意思。也可以是完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。一般的后接对象是事业、活动、工作或具体动作等，如：
继续革命、继续演出、继续干、继续说等。
练一练。连续继续陆续持续。
1.观众们（ ）走进了电影院。
2.他（ ）吃了三个苹果。
3.他休息了一会儿，又（ ）干起活来。
4.这样的情况（ ）了半年多。
5.大雨（ ）下了一个星期。
6.下课了，同学们（ ）来到操场上玩耍。
7.我休息了十分钟写作业。
三、阅读感悟。
飞行之王”——蜻蜓。
蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行。
它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长8字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞六七十公里而不着（zhe
zhuó）陆；也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢（xiāo shāo）上，瞬间又飞得无影无踪，唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度，不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，并“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机翼不能消除“颤振”，快速飞行时会使机翼折断，招致机坠人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键。
人们仿照翅痣，在飞机机翼上设计了加厚的部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
1. 蜻蜓被誉为“飞行之王”是什么原因？（答案不得超过10个字）
2.蜻蜓能做那么多种“特技”表演的根本原因是什么？
3. 给文中加点字选择正确的读音，用“——标出来。
4. 蜻蜓都可以怎样飞？在文中用横线画出相应的句子。
5. 文中 “大多数”能否删除？为什么？
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