2015——2016学年上学期。
小学三年级上册科学期中考试试卷分析。
一、总体情况。
三年级共四个班共173人，此次期中考试总体来说成绩中上，满分人数共46人；90分以上为优秀，共145人；不及格人数为3人。
二、 试题情况分析。
本次考试的试题主要有以下题型：填空、判断、选择、看图说话和问答题。本次考试的知识面涉及到教材的所有章节的主要内容，难易程度适中，试题结构合理，无偏题难题。
本套试卷共分为五大题。第一题填空题，目的是考查学生对于基础知识的掌握，每空1分，共26分；第二大题为判断题，目的是考查学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题3分，共30分；第三题为选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出正确的选择，每小题3分，共21分；第四题是看图说话，要求学生必须细心选出正确的答案，每小题2分，共10分；第五题为问答题，考察学生是否能灵活运用所学到的知识，13分。
二、 学生考情分析。
仔细分析试卷，我觉得主要存在的以下问题：从做题情况来看，大部分学生掌握的还不错，扣分较多的是选择题和判断题，这两题小题分值较大，学生普遍存在身体不仔细，不认真的的问题，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题意的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解分析问题的能力。
学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这也提醒我，在平时的教学中，不要把知识讲的太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。
四、 今后教学工作的反思。
1. 在重视**教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。
另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学教活。
2. 重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力。
3. 优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。
4. 寻求优化课堂教学的方法和策略，提高学生学习兴趣水平，注重每位学生的发展与进步。
5. 注重后进生的转化，加强他们对科学的认识，提高基础知识。
6. 加强复习，模拟测试，多见题，培养做题能力。
三年级上册科学期中试卷分析
一 试题分析 本次试卷用各种形式和方法涵盖了我们想要发现的一些问题。试卷分为五种题型 判断题 选择题 分类题和问答题，符合三年级的学生特点，试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型中，检测内容比较全面 到位，突出了以教材教辅为主。二 具体分析。判断题 共5道。每题2分，共10分。目的是考察学生对知...
小学三年级科学期中试卷分析
渑池县仰韶学校刘小五。一 基本情况。今年我教三 1 三 2 三 3 班的科学课，此次期中考试三个班共计143名学生参评。三 1 班48名学生，人均分为39.83分，优秀率为58.07 及格率为93.48 在三年级6个班排名第二。三 2 班，48名学生，平均分为38.27分，优秀率为45.65 及格率...
三年级科学期中试卷分析
2015 2016学年度第二学期。本次科学期末考试从基础知识 基本技能和综合能力三方面对学生进行了测试。感觉题量 难易程度适中，贴近教材，为不同学生在科学上取得不同的发展提供了一次平台。采取填空 画图题 看图写话 观察与实验的形式，进行重点考查。一 试卷整体分析。1 贴近生活，如做肥料袋 制作雨量器...