三年级上册三单元复习题单。
班级姓名。本单元课文：《古诗两首》 夜书所见；九与九日忆山东兄弟、
风筝》、《秋天的雨》、《听听，秋的声音》
一、易读错字音：
憧憬（jǐng） 停歇（xiē） 钥匙（shi） 衣裳（shang）拼命（mìng）
叮咛（níng）趁（chèn）机衔（xián）来掠过奔（bēn）跑
二、描写秋天的词语。
层林尽染秋高气爽五谷丰登瓜果飘香秋风送爽丹桂飘香。
天高云淡秋雨绵绵秋霜叶红秋风习习秋草枯黄北雁南飞。
天高云淡红叶似火硕果累累金秋十月春华秋实一日三秋。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金山河壮美秋收冬藏。
三、多音字练习：
tiāo （挑水） luò（降落） shǎo（多少） bēn（奔跑、奔驰） yuè（**）
挑落 là（丢三落四） 少奔乐。
tiǎo（挑战） lào（落枕） shào（少年） bèn（投奔、奔头） lè（快乐）
mò（磨坊） fánɡ（磨坊） shān（扇风） sāng（奔丧） jiào（睡觉）
磨坊扇丧觉。
mó（磨刀） fānɡ（牌坊） shàn（扇子） sàng（丧失） jué（觉醒）
四、同音字练习：
yáng （ 树飘群海（ ）
jīng心 （ 奇过莹。
yì （同 （ 论回术
ji乡节子增（ ）
五、比较组词：
促（促进） 深（深情） 异（异地） 逢（相逢） 佳（佳节） 桂（桂花） 倍（倍数）
捉（捉虫） 探（探望） 导（向导） 蜂（蜜蜂） 挂（挂念） 洼（洼地） 陪（陪同）
遥（遥远） 情（心情） 遍（遍地） 拼（拼命） 峰（山峰） 抖（抖动） 粮（粮食）
摇（摇头） 晴（晴朗） 扁（扁豆） 并（并且） 锋（锋利） 蚪（蝌蚪） 浪（浪花）
杨（杨树） 扬（飘扬）
六、近义词：
憧憬－向往依然－依旧留意－注意凉爽－凉快道别－告别叮咛－叮嘱。
歌吟－歌唱振动－颤动精心－细心快乐－快活温柔－温和宽阔－辽阔。
希望－期望飞舞－飞翔垂头丧气－无精打采五彩缤纷－五光十色。
拜访（拜望、访问） 憨厚（忠厚、老实） 神秘（神奇、奇怪） 保存（储存、积存）
摇晃（摇动、摇摆） 机灵（机警、机智） 察看（观察、视察） 随即（立即、立刻）
招集（召集、聚集） 抵抗（抗击、抵抗） 侵略（入侵、侵犯） 战斗（斗争、奋战）
征服（降伏、**） 免除（免去、免掉） 屈辱（耻辱、侮辱）
七、反义词：
炎热－寒冷严寒－酷暑温柔－粗暴加紧－放松舒服－难受沉－浮。
快乐－悲伤辽阔－狭窄绽开－凋谢匆匆－慢慢凉爽－闷热雪白－乌黑。
美丽－丑陋欢乐－痛苦大惊失色－镇定自若憨厚（狡诈）、神秘（普通）
保存（销毁） 机灵（迟钝） 失败（成功） 信心（灰心） 招集（解散） 抵抗（投降）
屈辱（荣誉、荣耀） 免除（任命）
八、填上合适的词语：
1、填填动词。
做）风筝 （拔）细苇 （找）松果 （吹）喇叭 （放）风筝 （衔）树枝 （穿）衣裳。
打开）大门 （扇走）火热 （邮来）清凉 （抖抖）手臂 （振动）翅膀。
掠过）田野 （送来）歌吟 （撒下）叮咛。
2、添添修饰语。
飞快）地跑 （拼命）地奔跑 （快活）地喊叫 （不停）地转着。
巨大）的木轮 （金色）的海洋 （红红）的枫叶 （美丽）的菊花 （香甜）的气味。
油亮）的衣裳 （告别）的歌韵 （丰收）的歌吟 （辽阔）的**厅。
暖暖）的叮咛 （金色）的小喇叭 （五彩缤纷）的颜料 （舒舒服服）地睡大觉。
3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。
轻轻地推开轻轻地穿衣轻轻地走路轻轻地说话。
快活地喊着快活地叫着悄悄地绽开悄悄地告诉。
认真地听着认真地学习认真地工作认真地读书。
4、填填量词。
一（把）钥匙一（根）细苇一（张）纸条一（个）木轮一（盒）颜料。
一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌曲一（群）大雁一（阵）秋风。
一（滴）汗水一（声）叮咛。
九、词语归类：
含“千”“万”的成语：千呼万唤千山万水千言万语千变万化千军万马千真万确。
abb格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄。
abb式：一把把一枚枚油亮亮一排排一阵阵。
aabc式：翩翩飞舞频频点头落落大方窃窃私语洋洋得意滔滔不绝恋恋不舍。
十、日积月累：
一）重点词语解释：
憧憬：向往。
凌空：高高地在天空中或高升到天空中。
大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。
倏地：极快地，迅速地。
垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。
二）表示颜色的词语。
黄：金黄杏黄橙黄鹅黄橘黄红： 火红粉红橘红桃红玫红。
绿：嫩绿翠绿碧绿墨绿苹果绿蓝： 宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝瓦蓝。
白：米白鱼肚白象牙白雪白洁白。
三）描写心情的成语。
垂头丧气提心吊胆心花怒放心慌意乱心惊胆寒兴高采烈怒气冲冲
四）比喻句：
1、秋天的雨，是一把钥匙。（把秋天的雨比作一把钥匙）
2、黄黄的叶子像一把把小扇子。（把叶子比作扇子）
3、红红的枫叶像一枚枚邮票。（把枫叶比作邮票）
4、田野像金色的海洋。（把田野比作海洋）
5、走进秋，走进这辽阔的**厅。（把秋天比作**厅）
十。一、课文回顾：
第三单元的课文描写了金秋时节的缤纷色彩：
1、《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的。题目中的“书”是意思是写，记录。在这首诗中，作者通过描写看见的梧桐、灯、儿童、篱笆，听见的秋风、促织、风吹梧桐树叶声和感受到的寒意、郁闷、孤独、意趣，表达了他思念家乡的感情；
2、唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中同样抒发了思念家乡思念亲人的情感，现常被引用表示在过节思念亲人的诗句是：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；
3、《风筝》一课围绕课题主要写了做风筝、放风筝和找风筝。我知道了他们的心情分别是快乐的，大惊失色、千呼万唤和垂头丧气的。我还知道一些描写心情的词语，如兴高采烈、眉开眼笑、气急败坏、爆跳如雷、大失所望、心如刀割、心急如焚、悲痛欲绝、沮丧、愧疚、懊恼、伤心……；
4、《秋天的雨》这一课写得可真美，作者把秋天的雨比喻成钥匙。生动地从颜色、气味、动物、植物几个方面描写了秋天的美丽景象，课文中写到了很多颜色，其中“五彩缤纷”的意思是颜色多；
5、《听听，秋的声音》告诉我们秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，我也能仿照课。
文写上几句。
课下小练习：
1、划掉不正确的字。
倍陪）伴 （倍陪）数 （倍陪）同 （缝逢）补相（缝逢） （缝逢）迎。
亿忆）万回（亿忆） 记（亿忆） （导异）演奇（导异） （导异）乡。
2、照样子写词语。
千呼万唤千（ ）万千（ ）万（ ）
千（ ）万千（ ）万（ ）
一紧一松一（ ）一一（ ）一（ ）
一（ ）一一（ ）一（ ）
3、找一找，写一写。
课文中有许多描写心情的词语等。
我还知道一些描写心情的词语。
4、照样子填一填。
**黄杏黄橙黄鹅黄。白。紫。
灰。5、对子歌对对对（ ）
对对秋月（ ）晚霞对（ ）雨中（ ）灯下（ ）
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