教学目标：
1.学习选购商品的初步知识，知道选购价廉物美的商品。
2.知道影响商品**的因素。
3.了解基本的消费常识，增强消费意识，懂得商品质量的选择应注意的问题。
教学重难点：
通过比较，发现影响商品的**变化的各种因素制约着商品的**，引导学生学会比较、选购价廉物美的商品，并具有初步的消费者权益保护意识。
教学准备1.教师：课件。
2.学生：各种小商品的包装盒；查找某种商品在不同的商店或超市的**，并做好记录。
教学过程：一、创设情境。
1.小品表演。
2.谈话：师：同学们，你们在买东西时，有遇到过这样的情况吗？（生答）
3.小结：看来，买东西还有不少的学问呢？究竟怎样才能买到价廉物美的商品呢？今天老师就和同学们一起来找一找购物的小窍门。（板书课题）
二、教学活动。
活动一：找一找，**的变化。
1.师：同学们，课前老师让大家任选一件商品，查一查在你们家附近不同。
的商店它的**是怎样的，并做好记录，现在就请同学们说说你的调查结果。
2.学生汇报。
3.师：同学们，通过这些记录，你们能发现什么问题吗？（生答）
4.师：你们真棒，真会分析问题，同样的商品在不同的地方**为什么不一样呢？
让咱们赶紧去找一找这个问题的答案吧！（板书）下面请同学们分成四人小组，任选其中一个记录，说出你的看法。
5.小组讨论，全班汇报。
活动二：说一说，商品的质量。
1.小结过渡：通过调查比较，我们发现影响商品**的因素有（出示课件）
所以买商品时，我们要多留心观察，注意比较**，同样的商品买便宜的更划算，那除了注意商品的**，还要注意什么呢？（商品的质量）
2.如何比较商品的质量？首先要知道商品的商标，什么叫商标？我们来听。
一听。（出示）你能举例说说一些商品的商标吗？
3.学生交流。
4.除了选择商品的商标，还有哪些购物小窍门？请同学们自学课本58页。
的内容，拿出手中的小商品比较，分小组讨论，相互交流。
5.全班交流。
6.教师小结。
活动三：演一演，做一个聪明的消费者。
1.师：其实我国对商品的质量制定了相关的法律，我们一起来看有关的内容。
2.师生合作情境表演。
3.小结：同学们真能干，大家购物懂得了既挑**，也选质量，而且还会相互比较，真是聪明的消费者！（板书）
板书设计：购物小窍门。
找一找说一说。
**的变化商品的质量。
演一演。做一个聪明的消费者。
附送：2019-2024年三年级品德与社会下册购物小窍门教学反思鄂教版。
教学内容。义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第四单元第11课《购物小窍门》第一子话题——《货比三家》。
学情分析。从学生的社会生活环境看学生经常在父母陪同下或者独自一人进行购物，他们积累了大量生活经验。从孩子的心理特点和认知程度上分析购物是每个学生都经历过的生活实际，也是学生喜爱的日常活动之一，必须很好的联系生活实际展开活动。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：认识本地区各种商业场所；掌握一些选购商品的知识。教学难点是：
如何购物以及如何在购物时保护自己。
在突破重难点的过程中，教师在教学中应该特别关注学生已有的生活背景。一是以育人为本，重在儿童健康的社会性发展的培养；二是以学生的生活为基础，密切联系儿童的生活实际和社会，实际组织、安排教学内容和要求；三是倡导学生的主动参与，鼓励学生去体验、参与和实践；四是突出综合性，强调活动性。
反思：综合实践活动是一种实践的、整体的、开放的教育活动，强调让学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感、发展个性品质。在教学中我重视学生的经历和体验，注重让学生自主参与丰富多彩的实践活动，从不同的角度、用不同的方法、通过不同的途径去**、发现、感悟，有利于发挥学生的自主性和创造性，把知识学习与人格养成融为一体。
在教学《购物小窍门》一课时，我让学生先在课堂上模拟一个购物场景，在实践活动中总结发现购物的“小窍门”，也可补充一些在日常生活中发现的购物“小窍门”。课后再让学生运用学到的“小窍门”去购物。
学生在自主**的过程中，接触、了解社会，对身边的一些现象进行积极的观察和思考。学生通过操作实践，体会到了自己**和解决问题的愉快情绪，也体验到把书本知识运用于实践的喜悦，真正达到了体验生活的目的。
年三年级品德与社会下册购物小窍门教学反思鄂教版
教学内容。义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第四单元第11课 购物小窍门 第一子话题 货比三家 学情分析。从学生的社会生活环境看学生经常在父母陪同下或者独自一人进行购物，他们积累了大量生活经验。从孩子的心理特点和认知程度上分析购物是每个学生都经历过的生活实际，也是学生喜爱的日常活动...
三年级品德与社会下册
尊敬的评委 老师们，大家好！今天我演说的教材是山东人民出版社三年级下册 品德与社会 我将从说课标 说教材 说建议三方面，对本册教材进行演说。首先说课标。一 课程总目标。品德与社会 课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会 参与社会 适应社会，成为具有爱心 责任心 良好的行为习惯和个...
年三年级品德与社会下册购物小窍门1教学反思鄂教版
教学目标 1.学习选购商品的初步知识，知道选购价廉物美的商品。2.知道影响商品 的因素。3.了解基本的消费常识，增强消费意识，懂得商品质量的选择应注意的问题。教学重难点 通过比较，发现影响商品的 变化的各种因素制约着商品的 引导学生学会比较 选购价廉物美的商品，并具有初步的消费者权益保护意识。教学准...