人教版三年级上册主题学习第三单元拓展阅读课

发布 2022-11-19 03:18:28 阅读 2025

三年级语文上册第三单元拓展阅读课教学设计。

2、 理解文中重点段落,感受春天的美丽。

3、 学习拟人、比喻的修辞手法。积累优美句段。

教学流程:一、 紧扣议题,推荐文章。

同学们,今天我们继续来感受秋天,请大家拿出主体丛书,自主读一读“秋韵如诗”单元的《留住秋天》、《秋姑姑》、“心中的秋天”单元《秋日里遐想无限》。

二、 借助读单、群文阅读。

1、 明确学习要求。

读准字音,读通句子,把难读的句子或段落标出来多读几遍。

2、 出示学习单。

学习单。读一读认真读课文,读准字音,读通句子,把难度的句子或段落标出来,多读几遍。

认一认认读下列词语,读准字音。

色彩斑斓举目远眺连绵起伏冉冉升起摇曳籽粒新刈黛蓝。

3、 检查预习。

4、默读《留住秋天》、《秋姑姑》、《秋日里遐想无限》,画出让你感受最深的句子。

三、 互动交流、分享收获。

1、出示学习单。

学习单。你能从哪些句子中感受到秋天的美?从中你感受到了什么?

1、 我积累的句子。

2、 我的感受。

2、 小组内交流。

四、 归纳提升、延伸阅读。

1、 自选两篇,细读感悟。

两篇文章里,一定有一篇文章特别吸引你,那就选自己最喜欢的一篇,按要求细细地读一读。

2、出示读书要求:

我自读:不动笔墨不读书。

1、)初步勾画、感受基础上概括具体事例。

2、)读了这个文章,你有什么收获?可从“精彩句段”、“我的感想”、“我的疑问”等方面作简单批注。

小组合作交流:谈谈自己的收获。

小组内讨论一下自己的看法,准备在全班交流。)

3、 交流收获。

4、 小结:文章通过运用大量的比喻、拟人的手法将秋天的美给我们展现的淋漓尽致,使得我们更好的感受秋天。

人教版三年级上册主题学习第三单元拓展阅读课

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