第四单元教学反思。
孩子学画，需要老师的引导。首先不是教他们掌握高深的绘画技巧，而是唤起孩子的兴趣，只有这样才能在绘画的道路上有所发展。在实施新教材的过程中，我是这样培养他们的兴趣
一、给孩子创造一个良好的宽松的自由环境。作为一名美术教师，我觉得不仅要教孩子们知识，还要尊重他们、了解他们，做他们的好朋友。在与孩子玩耍、交流的过程当中，逐步取得他们的信任，并与他们一起营造一个宽松自由的新环境，同时选择一些孩子感兴趣的事，带他们去观察，激发他们的绘画欲望，在激发的同时，引导他们画出自己的感受。
鼓励他们用自己的思维、自己的表达方式，自由地随意涂画，不以画的像不像来约束他们。保护孩子绘画的多样性，就是培养他们兴趣的广泛性，让他们兴高采烈的去画各自乐意画的形象，这样孩子的兴趣才会与日俱增。
二，帮助孩子在绘画过程中寻找成就感。有了成功的体验，自然会引起孩子们对绘画的浓厚兴趣。心理学家常言，一个人成功意识越强烈其奋斗力就越大。
有的孩子因一幅有创意的绘画作品得到了老师的赞扬，从此对绘画产生浓厚兴趣，并且把绘画作为其终身努力的事业。反之，孩子如果一直处在压抑或自卑状态，那么渴望提高的心理必然受到了极大的限制。因而我们要注意耐心的启发、及时的表扬。
只要发现孩子的一点闪光点，就及时给予充分肯定和鼓励，让孩子们意识到只有努力就能成功。使孩子逐步进入到乐学的境界，感受到自己的那份创造价值。
绘画是开发儿童智力，培养儿童能力的一条重要途径。怎样激发培养他们对绘画的兴趣，还有待于同行们共同地努力。
三年级下美术单元三
第三单元教学反思。假如美术教师走进教室 这节课我们学习画苹果，大家先看老师是怎样画的。先画一个正方形，然后在正方形里慢慢用曲线勾画出苹果来 好了，老师画完了，现在请同学们开始画吧。其结果是学生画出了千篇一律苹果来，没有任何创意，虽然所有的学生画的苹果都很像。由此看来，美术课堂上老师的示范对学生会产生...
三年级下美术单元二
第二单元教学反思。孩子学画，需要老师的引导。首先不是教他们掌握高深的绘画技巧，而是唤起孩子的兴趣，只有这样才能在绘画的道路上有所发展。在实施新教材的过程中，我是这样培养他们的兴趣 一 给孩子创造一个良好的宽松的自由环境。作为一名美术教师，我觉得不仅要教孩子们知识，还要尊重他们 了解他们，做他们的好朋...
美术三年级下
三年级美术 风来了 教学设计及反思。班级 三年1班。授课时间 4月20日。授课教师 大埔中心小学 张月娥。教材分析 风来了 一课选自湘教版小学美术三年级下册，本课属于 造型表现 学习领域。教材首先呈现了不同表现形式和内容的 让学对 风 这个既看不见又摸不着的事物有一个直观感受 教材呈现的有关 目的，...