家长会发言稿。
新小。三语组)各位家长，大家下午好！
今天我们全班这么多家长在百忙中赶来参加这个家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。在学生的心中，只要自己的家长来参加这个会议，对他们来说就是骄傲，就是幸福，就会转化为力量的源泉。
召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校、在家的情况，以便让我们的孩子优秀的成长。一句话，“一切为了我们的孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。
希望我们的家长会一定能够达到预期的效果！
在交流之前我先做一下自我介绍：我姓。
张。是孩子们的语文老师兼任班主任。今天我想跟各位家长交流以下几个问题：
一、班级基本情况：
通过开学两个多月的观察，我发现我们的班集体是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。
当然也有个别同学纪律观念差，上课时乱说话，做小动作，甚至影响周围的同学上课，有一部分孩子自觉性不强、学习习惯不好，学习基础不好，极个别孩子不做作业，并且撒谎。但我相信，通过孩子们自己不断地努力和老师、家长共同的帮助和引导，他们会慢慢优秀起来的。
二、本学期学校重点思想教育主题。
本学期我们重点对学生进行孝行教育。在学校里，我们已经给学生渗透了这方面的知识，并且不断地践行了这个主题，希望家长时刻提醒孩子践行孝行教育，并长期监督执行。我们都知道，让孩子先做人再学文，培养学生从小懂得感恩、学会做人，形成孝敬父母、关爱他人的良好品质是非常重要的。
当。规范：时刻提醒孩子不早到校，严格按照作息时间上学，正确佩戴领巾，注意言。
行规范礼貌，爱护公共卫生，和同学们和睦相处。
二、学习方面：
接下来我们来说说孩子们的学习。这可能是我们每一位家长都愿意听，都最关注的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，但我们也更应该清楚最最棒的只有一个。
一个人的能力有大小，完全相同是不可能的，因此，我们不能强求每个孩子都是第一，但我们要追求每个孩子做最好的自己。我们要对孩子说，每天都要尽心尽力地去做每一件事情，每天都要问自己，今天我做的事是尽了我最大的努力了吗？拿出自己所有的力量，我就坚信，每个孩子都会成为最优秀者。
为了保证让我们的孩子良好的，优秀的成长，我们就很有必要对孩子的学习内容和要求有个充分的必要的了解和把握。这是我们每一位家长要最清楚和做到的。下面我具体谈谈孩子进入三年级的学习，变化及我们该怎样辅导。
一）学习内容变化。三年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩。
子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
二）形成的差异。
同在一个班级，但每个孩子的情况是大不一样的，这就是我们所说的差异。为什么形成差异，有的孩子成绩优异，有的孩子学习困难。其实，这个问题很简单，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，是存在着极大的差异的。
严格的说，是从孩子出生到孩子入学就已经形成了极大的差异。为什么有这种差异。
首先，每个家庭智力背景有差异。身教重于言教，并不是单对老师说的，更重要的是对家长说的。家长也是教育者。因为从孩子出生到上学之前孩子已通过家长的言传身。
教形成了很大的不同。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：父母，亲属是儿童最早的教育者，就是在儿童接受教师的影响以前很久，父母，亲属就在他的身上种下了人的一些基本特征的根子。儿童从。
2岁到。岁，从周围环境中和他经常接触的人那里获得大量知识。这知识好像都砌进了他的心理发展的地基。
儿童个性中的精神财富，还有教育家们称之为对知识的渴望、好奇心、探求精神，思维的敏捷性之类的东西，这些都在很大程度上取决于儿童从。
2岁到。岁时所处的环境如何。我国著名教育家李镇西老师也说：学校教育其实只占教育的三分之一，家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
其次，孩子的学习习惯有差异。
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：
是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。
第三，家庭的重视程度有差异。
对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。也许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，也许是工作比较忙，开学来，我就感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明记下了要做什么作业，家长也检查了，签了名，可我检查时，却总会发现孩子少做、漏做，或写错。
这样实际上是给孩子们潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息。诚信教育就是一纸空谈。其实我在这里讲重视，是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。
差异已经存在，我们现在要做的是想方设法减少这个差异。首先了解三年级的学习要求。
三年级平时的教学要求是：
1、预习，大体包括：①正确、流利地熟读课文；②思考勾画重点句的理解；③相关资料。
的搜集；④勾画生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题。(板书：预。
习) 2、复习，课文学完后，①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写生字词及生字音节；③用生字组词；④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子、段落、文章、古诗等。(板书：复习) 3、写字时提醒学生做到“三个一”，手握笔杆一寸长，眼睛离本一尺远，身子离桌一拳头。
养成正确的写字习惯，每一个字的每个笔画都要严格按照要求，规范书写，把字写工整、清楚，写在格子里面。
板书：写字) 4、除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周至少有。
1～2篇的日记或片断练习。
板书：积累）
5、每天做完作业后读。
20分钟课外书，平时看书读报，每周做。
1-2次好词佳句摘抄。每天练。
20分钟的钢笔字。
6、本学期要求必须掌握的，听写或默写一字不差的内容有：
7、生字表（二）中的。
300个字以及词语表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）
8、语文园地。
1__8中的日积月累要做到会默写。
9、单元测试卷**现的形近字、多音字组词和近义词、反义词、按要求查字典；给句子中加点的字选择正确的意思。
10、本学期所学课文中要求会背的古诗、课文段落等都必须会背、会填空。
听听孩子们的学习，看看对孩子们的要求。从低年级的简单轻松一下子迈进了这么复杂、困难的阶段，不要说是孩子们，就是我也很为孩子们感到重重的压力，但这是无法改变的。既然无法改变，我们只能改变自。
己，花一些功夫在孩子身上，动一些心思进行有效的指导，帮助孩子度过这个困难阶段，即小学的最低点。
这就说到我们的辅导：辅导抓好三点：阅读、写作、写字。
阅读。孩童时期是记忆的**时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。
班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我鼓励孩子每天在家中有阅读时间。
挑选好的课外书，做完作业后看半小时左右。顺便提醒一下，天渐渐变冷了，请督促孩子早点起床，动作加快，因为迟到会给整个班级的早读带来影响。
作文。写作是语文的灵魂，但对于三年级很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。
久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。
对于三年级的孩子来说，刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是如果成文速度比较快，说明思维很活跃。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越来越高。
写字。中年级是孩子最能练出字的阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔字过渡，能让孩子写出一手好字，相信我们每个家长都很高兴。想提醒各位家长朋友的是：
别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真。
真写好它。说完了学习、要求、辅导，我想给大家介绍一下我们的评价。我们的作业比较多，看：
课堂写字，课堂练习，家庭练习，积累背诵，日记习作。课堂写字，练习都在当节完成，积累日记有时在校完成，有时布置为家庭作业。这么多练习，除学校规定的课堂作业老师一一批改之外，其他作业是略改或学生之间或利用小组长批改或自己或要求家长批改。
因此，请各位家长一定配合学校的教育，孩子的作业该批改的一定细致，耐心，有效果。特别是日记作业，孩子们刚刚起步，写作能力很弱，需要我们加强指导。请大。
家再看我们班级前后板报栏的使用，前面是各项语文作业的完成情况，后面是语文各项背诵情况，每一次的作业和背书检查都及时展示在上面，从你的孩子得星的数量就可以清楚知道孩子完成各项学习任务的状况是否良好。
最后，向各位家长提一些建议和要求：
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。做到坚持不懈。星期天的作业尽量在周六一天完成，再做其他事情，千万不要拖到星期天的晚上赶夜车。
2、必须掌握字词句部分。经常听写课文中要求掌握的生字和词语。语文书后面的生字表二和词语表中的词语必须全部会默写。
还要督促孩子完成口头作业。比如，读书和背诵，语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。
该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。
3、家长的善导是家庭教育的**，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程**现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
三年级组家长会发言稿
学习方面 知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级必须要有的基础，孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练，就我们班现时的情况，这些方面还有些欠缺，我建议家长们...
三年级家长会发言稿 语文组
父母 大家好！首先，对父母的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天，你可以把你的时间在你忙碌的时间表，以参加我们的父母！感谢您对我们老师的工作的大力支持！孩子们已经注册了三年，大家在这里，有些家长我们更多的联系，所以孩子可能会意识到学校的情况更多，但有一些父母可能因为工作而忙，我们少了接触一些，相对了...
三年级家长会发言稿
本学期包括的教学内容如下 位置与方向，除数是一位数的除法，统计，年月日，两位数乘两位数，面积，小数的初步认识，那在学习过程当中尤为重点的章节便是位置与方向，面积，小数的初步认识，在孩子们学习到这几章时请家长们一定督促到位。那下面就得请家长们继续协助老师科学地教育孩子，有针对性地做课后习题，每个孩子在...